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某中学九①班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图①,②,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)九①班的学生人数为
 
,并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中m=
 
,n=
 
,表示“足球”的扇形的圆心角是
 
度.
考点:条形统计图,扇形统计图
专题:
分析:(1)根据喜欢篮球的有12人,占30%,即可求得总人数,利用总人数减去其它各组的人数,即可求得喜欢足球的人数;
(2)利用百分比的计算公式,即可求得m、n的值,利用360°乘以对应的百分比,即可求得圆心角的度数.
解答:解:(1)总人数是:12÷30%=40,
则爱好足球的人数是:40-4-12-16=8.

故答案是:40;

(2)喜欢排球的人所占比例:
4
40
×100%=10%,则m=10,
喜欢足球的人所占的比例:
8
40
×100%=20%,则n=20.
示“足球”的扇形的圆心角是360°×20%=72°.
故答案是:10,20,72.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
3a+1
+
b+1
=0,则-a2+b2014=
 

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今年五.一假期,张老师一家四口开着一辆轿车去长春市净月潭森林公园度假.若门票每人a元,进入园区的轿车每辆收费20元,则张老师一家开车进入净月潭森林公园园区所需费用是
 
元(用含a的代数式表示).

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先化简,再求值:
4
a2-4
-
1
a-2
,其中a=1.

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如图,在一次数学课外实践活动,小文在点C处测得树的顶端A的仰角为37°,BC=20m,求树的高度AB.
(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=-x2+6x-5的图象与x轴交于点A、B(点A在点B的左侧),顶点为C.
(1)通过配方,确定点C坐标;
(2)二次函数y=x2-2mx+m2-4的图象与x轴交于点D、E(点D在点E的左侧),顶点为F.
①若存在以六点A、B、C、D、E、F中的四点为顶点的四边形为菱形,则m=
 

②是否存在以六点A、B、C、D、E、F中的四点为顶点的四边形为矩形?若存在,求出m 的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,将△BDC沿直线DE折叠,使B落在AC的三等分点B′处,求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了了解某市120000名初中学生的视力情况,某校数学兴趣小组收集有关数据,并进行整理分析.
(1)小明在眼镜店调查了1000名初中学生的视力,小刚在邻居中调查了20名初中学生的视力,他们的抽样是否合理?并说明理由.
(2)该校数学兴趣小组从该市七、八、九年级各随机抽取了1000名学生进行调查,整理他们的视力情况数据,得到如下的折线统计图.

请你根据抽样调查的结果,估计该市120000名初中学生视力不良的人数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【问题提出】
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
【初步思考】
我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.

【深入探究】
第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF.
(1)如图①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据
 
,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF.
(2)如图②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF.
第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若
 
,则△ABC≌△DEF.

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