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在一条笔直的公路上有A,B两地,甲骑自行车从A地到B地;乙骑自行车从B地到A地,到达A地后立即按原路返回.甲,乙两人离B地的距离y(km)与行驶时x(h)之间的函数图象如图.当两人的距离不超过3km时,能够用无线对讲机保持联系.甲说:从他们出发
3
2
小时后,直到两人都返回B地,这段时间里他们都可以用无线对讲机保持联系.请判断甲的说法是否正确,并说明理由.
考点:一次函数的应用
专题:
分析:利用待定系数法分别求出甲、乙距离B地距离的一次函数解析式,进而利用y2-y1=-15x+30=7.5得出答案.
解答:解:不正确,
当x=0时,甲距离B地30千米,当x=2时,甲距离B地0千米,
设y1=kx+b,
b=30
2k+b=0

解得:
k=-15
b=30

故甲离B地的距离y1(km)与行驶时x(h)之间的函数关系为:y1=-15x+30.
又考虑的是从他们出发
3
2
小时后,直到两人都返回B地的这段时间,
当x=1时,乙距离B地30千米,当x=2时,乙距离B地0千米,
设y2=cx+d,
c+d=30
2c+d=0

解得:
c=-30
d=60

故出发一小时后乙离B地的距离y2(km)与行驶时x(h)之间的函数关系为:y2=-30x+60,
出发一小时后,两人的距离为y2-y1=-15x+30,且两人的距离随时间增大而减少.
当x=
3
2
时,y2-y1=-15x+30=7.5>3,
所以,他们出发
3
2
小时的时候,他们还不能用无线对讲机保持联系.
故甲的说法是不正确的.
点评:此题主要考查了一次函数的应用,利用待定系数法求出一次函数解析式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,由五个小正方体组成的立体图形,从左边观察得到的平面图形是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图,⊙O的直径AC与弦BD相交于点F,点E是DB延长线上的一点,∠EAB=∠ADB.
(1)求证:EA是⊙O的切线;
(2)已知点B是EF的中点,求证:以A、B、C为顶点的三角形与△AEF相似;
(3)已知AF=4,CF=2.在(2)条件下,求AE的长.

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小明在商店里看中了一件夹克衫,营业员说:“我这儿所有商品都是在进价的基础上加50%的利润再标价的,这件夹克衫我给你按标价打8折,你就付84元,我可只赚你4元啊!”聪明的小明经过思考后觉得营业员的说法可能不可信,请你通过计算,说明营业员是否诚信?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24

(2)(
3
-1)2-(
3
-
2
)(
3
+
2
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,点O为原点,一次函数y=kx+b的图象经过第一,二,三象限,且与反比例函数图象相交于A,B两点,线段OB=
5
,且点B的坐标为(2n,n),其中n<0.设点A的横坐标为m,△ABO面积为S,求S与m的函数关系式,并写出自变量m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把一副三角板如图甲放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,BC=
3
+1.斜边AB、DC相交于点O.

(1)求CO的长;
(2)若把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图乙),这时AB与CD1相交于点O1,此时,
求:CO1的长;
(3)若把三角板D1CE1绕着点C顺时针再旋转15°得△D2CE2(如图丙),这时AB与CD2相交于点O2,此时,求:CO2的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A在双曲线y=
k
x
(k≠0)上,过点A作AB⊥x轴于点B(1,0),且△AOB的面积为1.
(1)求k的值;
(2)将△AOB绕点O逆时针旋转90°,得到△A′OB′,请在图中画出△A′OB′,并直接写出点A′,B′的坐标;
(3)连接A′B,求直线A′B的表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为支持抗震救灾,我市A、B两地分别向灾区捐赠物资100吨和180吨.需全部运往重灾区C、D两县,根据灾区的情况,这批赈灾物资运往C县的数量比运往D县的数量的2倍少80吨.
(1)求这批赈灾物资运往C、D两县的数量各是多少吨?
(2)设A地运往C县的赈灾物资为x吨(x为整数),若要B地运往C县的赈灾物资数量大于A地运往D县的赈灾物资数量的2倍,且要求B地运往D县的赈灾物资数量不超过63吨,则A、B两地的赈灾物资运往C、D两县的方案有几种?

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