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    在第2行中，分别找出第1行的图形绕直线旋转1周后形成的相应几何体，并把它们用线连接起来．
    考点：点、线、面、体
    专题：
    分析：根据旋转的特点和各几何图形的特性判断即可．
    解答：解：如图所示：
    ．
    点评：本题考查了平面图形与立体图形的联系，难度不大，学生应注意培养空间想象能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（a3）2•a3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，抛物线y=x2+mx+（m-1）与x轴交于点A（x1，0），B（x2，0），x1＜x2，与y轴交于点C（0，c），且满足x12+x22+x1x2=7．
    （1）求抛物线的解析式；
    （2）在抛物线上能不能找到一点P，使∠POC=∠PCO？若能，请求出点P的坐标；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|-2|-4sin60°+(
    1
    3
    )-1+
    		12
    -(1-
    		3
    )0    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图①、图②是两张性状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1．点A、点B和点C均在小正方形的顶点上．请在图①、图2中各画一个四边形，满足以下要求：
    （1）在图①中以AB和BC为边画四边形ABCD．点D在小正方形的顶点上，且此四边形只有一组对角相等；
    （2）在图②中以AB和BC为边画四边形ABCD．点E在小正方形的顶点上，且此四边形对角互补；
    （3）图①与图②所画图形不全等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校为加强学生的安全意识，组织了全校1500名学生参加安全知识竞赛，从中抽取了部分学生成绩（得分取正整数，满分100分）作样本进行统计分析，请根据尚未完成的频率分布表和频数分布直方图，解答下列问题：
                          频率分布表
    分数段 频数 频率
    50.5-60.5 16 0.08
    60.5-70.5 40 0.2
    70.5-80.5 50 0.25
    80.5-90.5 M 0.35
    90.5-100.5 24 n
    （1）这次抽取了
     
    名学生的竞赛成绩进行统计，其中：m=
     
    ，n=
     
    ．
    （2）样本中，学生成绩的中位数所在分数段为
     
    ；
    （3）补全频数分布直方图；
    （4）若成绩在70分在下（含70分）的学生为安全意识不强，有待进一步加强安全教育，则该校安全意识不强的学生约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    海南五月瓜果飘香，某超市出售的“无核荔枝”和“鸡蛋芒果”单价分别为每千克26元和22元，李叔叔购买这两种水果共30千克，共花了708元．请问李叔叔购买这两种水果各多少千克？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一群驴友排成一列在野外旅游，队长在队伍中，数了一下他前后的人数，发现前面的人数是后面的两倍，他往前超了6位驴友，发现前面的人数和后面的人数一样．
    （1）这群驴友一共有多少人？
    （2）这群驴友要过一座320米长的独木桥，为安全起见，相邻两个驴友间保持固定的距离，行走速度为5米/分，从第一位驴友刚上桥到全体通过独木桥用力100分钟时间，请问相邻两个驴友间的距离是多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规定用符号[m]表示一个数m的整数部分，例如[
    3
    5
    ]=0，[3.14]=3，则[π-1]=
     
    ．

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