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如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,BC=3,则AD的长为(  )
A、2
B、1.5
C、1
D、
2
考点:含30度角的直角三角形,等腰直角三角形
专题:
分析:先利用直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得CD=
1
2
BC=1.5,再判断出△ACD是等腰直角三角形,根据等腰直角三角形的性质求出AD=CD=1.5.
解答:解:∵CD⊥AB,∠B=30°,
∴CD=
1
2
BC=1.5.
∵CD⊥AB,∠A=45°,
∴△ACD是等腰直角三角形,
∴AD=CD=1.5.
故选B.
点评:本题考查了直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,等腰直角三角形的判定与性质,熟记性质并准确识图是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5
3
,∠C=30°.点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(t>0).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE、EF.
(1)求证:AE=DF;
(2)△DEF能够成为等边三角形吗?如果能,求出相应的t值;如果不能,说明现由.
(3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点P(-4,a)关于x轴的对称点P′在第二象限,则a可能为(  )
A、-3B、1C、2D、3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,AD∥CE,CD⊥CF,CD平分∠ACE,且∠1=∠2,试问BF与AD平行吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明为了测量小山顶的塔高,他在A处测得塔尖D的仰角为45°,再沿AC方向前进73.2m到达山脚B处,测得塔尖D的仰角为60°,山坡BE的坡度i=1:
3
,求塔高.(精确到0.1m,
3
≈1.732)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,∠B=∠C,∠A=∠D,求证:∠AMC=∠BND
证明:∵∠B=∠C(  )
 
(  )
 
  (  )
∵∠A=∠D(  )
 
(  )
 
 
(  )
 
(  )
 
(对顶角相等)
 
(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD∥AF,∠D=∠A,AB⊥BC,∠C=124°,∠E=80°,则∠F=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

6
2x-1
表示一个整数,则整数x可取的值共有(  )
A、8个B、4个C、3个D、2个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形ABCD在第一象限内,AB∥y轴,点A的坐标为(5,3),己知直线l:y=
1
2
x-2
(1)将直线l向上平移m个单位,使平移后的直线恰好经过点A,求m的值
(2)在(1)的条件下,平移后的直线与正方形的边长BC交于点E,求△ABE的面积.

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