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    9．已知方程x+2y-4=0，用含x的代数式表示y为：y=-$\frac{x}{2}$+2．

    分析 把x看做已知数求出y即可．

    解答 解：方程x+2y-4=0，
    解得：y=-$\frac{x}{2}$+2，
    故答案为：-$\frac{x}{2}$+2

    点评 此题考查了解二元一次方程，解题的关键是将x看做已知数求出y．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．在每个小正方形的边长为1的网格中，等腰直角三角形ACB与ECD的顶点都在网格点上，点N、M分别为线段AB、DE上的动点，且BN=EM．
    （Ⅰ）如图①，当BN=$\sqrt{2}$时，计算CN+CM的值等于$\sqrt{10}$+$\sqrt{2}$；
    （Ⅱ）当CN+CM取得最小值时，请在如图②所示的网格中，用无刻度的直尺，画出线段CN和CM，并简要说明点M和点N的位置是如何找到的（不要求证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．已知x、y满足方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=16}\\{5x+3y=25}\end{array}\right.$，则2x+y的值为9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，△ABC在方格纸内
    （1）画出AB边上的高线CD； 
    （2）图中△ABC的面积是8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．如图，△ABC的中线BD、CE交于点O，连接OA，点G、F分别为OC、OB的中点，BC=10，OA=8，则四边形DEFG的周长为（　　）
    A．8B．10C．18D．36

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知a2+b2+4a-2b+5=0，求a-b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．（1）$\sqrt{4}$-$\root{3}{8}$+$\root{3}{-\frac{1}{27}}$；                  
    （2）x2-4=5，求x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图，AD∥BC，点E在BC上，DB平分∠ADE，若∠DBE=40°，则∠DEC=（　　）
    A．20°B．40°C．60°D．80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．实施新课程改革后，学生的自主学习、合作交流能力有了很大提高，张老师为了了解本校学生的具体情况，对本校学生进行了为期半个月的随机跟踪调查，将调查结果分为四类（A：特别好；B：好；C：一般；D：较差）．并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据图中信息解答下列问题：
    （1）本次调查中，张老师一共调查了20名学生，张老师所在学校共有800名学生，请你估计其中A类学生有120名；
    （2）图2中D类所占圆心角的度数为36°，并将图1补充完整；
    （3）张老师想从被调查的A类和D类学生中分别随机选取一位进行谈话，请用列表法或画树状图的方法求所选两位学生恰好是一位男生和一位女生的概率．

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