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已知
m
(m-
3
)<0
,n=2-m,则n的取值范围是
 
考点:二次根式的应用
专题:
分析:利用二次根式的意义可知
m
>0,得出m-
3
<0,解得m<
3
,由此代入即可求得n的取值范围.
解答:解:∵
m
(m-
3
)<0

m
>0,m-
3
<0,
∴0<m<
3

∵n=2-m,
∴2-
3
<n<2.
故答案为:2-
3
<n<2.
点评:此题考查二次根式的意义,以及二次根式的运算等知识,掌握无理数的取值范围.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知平面直角坐标系xOy(如图),直线y=
1
2
x+b经过第一、二、三象限,与y轴交于点B,点A(2,t)在这条直线上,连结AO,△AOB的面积等于1 
(1)求b的值;
(2)如果反比例函数y=
k
x
(k是常量,k≠0)的图象经过点A,求这个反比例函数的解析式.
(3)直接写出当x>0时:
1
2
x+b>
k
x
的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:
如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D是射线CB上任意一点,△ADE是等边三角形,且点E在∠ACB的内部,连接BE.试探究线段BE与DE之间的数量关系.
探究结论:
先将图形特殊化,得出猜想,再对一般情况进行分析并加以证明.
(1)当点D与点C重合时(如图2),请你补全图形.由∠BAC的度数为
 
,点E落在AB上,容易得出BE与DE之间的数量关系为
 

(2)当点D在如图3的位置时,请你画出图形,研究线段BE与DE之间的数量关系是否与(1)中的结论相同,写出你的猜想并加以证明.
拓展应用:
(3)如图4,在平面直角坐标系x0y中,点A的坐标为(-
3
,1),点B是x轴上的一动点,以AB为边作等边三角形ABC.当C(x,y)在第一象限内时,求y与x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形AB CD中,点M、N分别在AD、BC边上,且AM=CN.
(1)求证:四边形BMDN是平行四边形;
(2)若将矩形分别沿BM、DN折叠后A、C两点均落在矩形内部的点O处,此时能判定四边形BMDN是菱形吗?请证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数C1:y=x2+2ax+2x-a+1,且a变化时,二次函数C1的图象顶点M总在抛物线C2上;
(1)用含有a的式子表示顶点M的坐标,并求出抛物线C2的函数解析式;
(2)若抛物线C2的图象与x轴交于点A、B(A在B点左侧),与y轴交于点C.设E是y轴右侧抛物线上一点,过点E作直线AC的平行线交x轴于点F.且满足AC=2EF,是否存在这样的点E,使得以A,C,E,F为顶点的四边形是梯形?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若P是抛物线C2对称轴上使△ACP的周长取得最小值的点,过点P任意作一条与y轴不平行的直线l交抛物线于M、N两点,当y轴平分MN时,求出直线l的函数解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程3x+5y-3=0,用含x的代数式表示y,则y=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

x=2
y=1
是方程
2x+(m-1)=2
nx+y=1
的解,则(m+n)2008的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,AD>AB,将矩形ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕为MN,连结CN.若△CDN的面积与△CMN的面积比为1:5,则
MN
BM
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果两个不相等的角的和为180°,则这两个角可能是(  )
A、一个小于直角,一个大于直角
B、两个大于直角的角
C、两个小于直角的角
D、以上答案都不对

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