问题探究
(1)请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分;
(2)如图②,M是正方形ABCD内一定点,请在图②中作出两条直线(要求其中一条直线必须过点M),使它们将正方形ABCD的面积四等分,并说明理由.
问题解决
(3)如图③,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,点P是AD的中点,如果AB=,CD=,且,那么在边BC上是否存在一点Q,使PQ所在直线将四边形ABCD的面积分成相等的两部分?若存在,求出BQ的长;若不存在,说明理由.
解:(1)如图①所示:
图①
(2)如图②,连接AC、BD相交于点O,作直线OM分别交AD、BC于P、Q两点,过点O作用OM的垂线分别交AB、CD于E、F两点,则直线OM、EF将正方形ABCD的面积四等分。
图②
理由如下:
∵点O是正方形ABCD对角线的交点,∴点O是正方形ABCD的对称中心。
∴AP=CQ,EB=DF。
在△AOP和△EOB中,
∵∠AOP=90°-∠AOE,∠BOE=90°-∠AOE,∴∠AOP=∠BOE。
∵OA=OB,∠OAP=∠EBO=45°,∴△AOP≌△EOB(ASA)。∴AP=BE=DF=CQ 。∴AE=BQ=CF=PD。
设点O到正方形ABCD一边的距离为。
∴
∴。
∴直线EF、PQ将正方形ABCD面积四等分。
(3)存在。当BQ=CD=时,PQ将四边形ABCD面积二等分。
理由如下:
如图③,延长BA至点E,使AE=,延长CD至点F,使DF=,连接EF。
图③
∴BE∥CF,BE=CF。 ∴四边形BCFE为平行四边形。
∵BC=BE=+,∴平行四边形DBFE为菱形。
连接BF交AD于点M,则△MAB≌△MDF。
∴AM=DM,即点P、M重合。
∴点P是菱形EBCF对角线的交点。
在BC上截取BQ=CD=,则CQ=AB=。
设点P到菱形EBCF一边的距离为,
∴。
∴当BQ=时,直线PQ将四边形ABCD的面积分成相等的两部分。
【解析】(1)圆内两条互相垂直的直径即达到目的。
(2)连接AC、BD相交于点O,作直线OM分别交AD、BC于P、Q两点,过点O作用OM的垂线分别交AB、CD于E、F两点,则直线OM、EF将正方形ABCD的面积四等分。可应用△AOP≌△EOB得出结论。
(3)把原图补充成菱形,应用菱形的性质求解。
科目:初中数学 来源: 题型:
(本题满分12分)
问题探究
(1)请在图①的正方形内,画出使的一个点,并说明理由.
(2)请在图②的正方形内(含边),画出使的所有的点,并说明理由.
问题解决
(3)如图③,现在一块矩形钢板.工人师傅想用它裁出两块全等的、面积最大的和钢板,且.请你在图③中画出符合要求的点和,并求出的面积(结果保留根号).
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(江苏镇江) 题型:解答题
(本题满分12分)
问题探究
(1)请在图①的正方形内,画出使的一个点,并说明理由.
(2)请在图②的正方形内(含边),画出使的所有的点,并说明理由.
问题解决
(3)如图③,现在一块矩形钢板.工人师傅想用它裁出两块全等的、面积最大的和钢板,且.请你在图③中画出符合要求的点和,并求出的面积(结果保留根号).
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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(江苏镇江) 题型:解答题
(本题满分12分)
问题探究
(1)请在图①的正方形内,画出使的一个点,并说明理由.
(2)请在图②的正方形内(含边),画出使的所有的点,并说明理由.
问题解决
(3)如图③,现在一块矩形钢板.工人师傅想用它裁出两块全等的、面积最大的和钢板,且.请你在图③中画出符合要求的点和,并求出的面积(结果保留根号).
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