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填空或解答:点BCE在同一直线上,点AD在直线CE的同侧,ABACECED,∠BAC=∠CED,直线AEBD交于点F

(1)如图①,若∠BAC60°,则∠AFB_________;如图②,若∠BAC90°,则∠AFB_________

(2)如图③,若∠BACα,则∠AFB_________(用含α的式子表示)

(3)将图③中的△ABC绕点C旋转(F不与点AB重合),得图④或图⑤。在图④中,∠AFB与∠α的数量关系是________________;在图⑤中,∠AFB与∠α的数量关系是________________。请你任选其中一个结论证明。

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科目:初中数学 来源: 题型:

填空或解答:点B、C、E在同一直线上,点A、D在直线CE的同侧,AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,直线AE、BD交于点F.
(1)如图①,若∠BAC=60°,则∠AFB=
 
;如图②,若∠BAC=90°,则∠AFB=
 

(2)如图③,若∠BAC=α,则∠AFB=
 
(用含α的式子表示);
(3)将图③中的△ABC绕点C旋转(点F不与点A、B重合),得图④或图⑤.在图④中,∠AFB与∠α的数量关系是∠AFB=90°-
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α
;在图⑤中,∠AFB与∠α的数量关系是
 
.请你任选其中一个结论证明.
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科目:初中数学 来源:2010-2011学年广东省考数学模拟试卷(三) 题型:解答题

(本题满分9分)填空或解答:点B、C、E在同一直线上,点A、D在直线CE

的同侧,AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,直线AE、BD交于点F。

(1)如图①,若∠BAC=60°,则∠AFB=_________;如图②,若∠BAC=90°,则∠AFB=_________;

(2)如图③,若∠BAC=α,则∠AFB=_________(用含α的式子表示);

(3)将图③中的△ABC绕点C旋转(点F不与点A、B重合),得图④或图⑤。

在图④中,∠AFB与∠α的数量关系是________________;

在图⑤中,∠AFB与∠α的数量关系是________________。请你任选其中一个结论证明。

 

 

 

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科目:初中数学 来源:第25章《图形的变换》中考题集(17):25.2 旋转变换(解析版) 题型:解答题

填空或解答:点B、C、E在同一直线上,点A、D在直线CE的同侧,AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,直线AE、BD交于点F.
(1)如图①,若∠BAC=60°,则∠AFB=______;如图②,若∠BAC=90°,则∠AFB=______;
(2)如图③,若∠BAC=α,则∠AFB=______(用含α的式子表示);
(3)将图③中的△ABC绕点C旋转(点F不与点A、B重合),得图④或图⑤.在图④中,∠AFB与∠α的数量关系是∠AFB=90°;在图⑤中,∠AFB与∠α的数量关系是______.请你任选其中一个结论证明.

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科目:初中数学 来源:2009-2010学年福建省宁德市福鼎一中九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

填空或解答:点B、C、E在同一直线上,点A、D在直线CE的同侧,AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,直线AE、BD交于点F.
(1)如图①,若∠BAC=60°,则∠AFB=______;如图②,若∠BAC=90°,则∠AFB=______;
(2)如图③,若∠BAC=α,则∠AFB=______(用含α的式子表示);
(3)将图③中的△ABC绕点C旋转(点F不与点A、B重合),得图④或图⑤.在图④中,∠AFB与∠α的数量关系是∠AFB=90°;在图⑤中,∠AFB与∠α的数量关系是______.请你任选其中一个结论证明.

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科目:初中数学 来源:第24章《图形的相似》中考题集(17):24.3 相似三角形(解析版) 题型:解答题

填空或解答:点B、C、E在同一直线上,点A、D在直线CE的同侧,AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,直线AE、BD交于点F.
(1)如图①,若∠BAC=60°,则∠AFB=______;如图②,若∠BAC=90°,则∠AFB=______;
(2)如图③,若∠BAC=α,则∠AFB=______(用含α的式子表示);
(3)将图③中的△ABC绕点C旋转(点F不与点A、B重合),得图④或图⑤.在图④中,∠AFB与∠α的数量关系是∠AFB=90°;在图⑤中,∠AFB与∠α的数量关系是______.请你任选其中一个结论证明.

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