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    4．某部门要了解某班学生的身高情况，常用的调查方式是全面调查．（填“全面”或“抽样”）

    分析 根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．

    解答 解：某部门要了解某班学生的身高情况，常用的调查方式是全面调查，
    故答案为：全面．

    点评 本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．如图，在直角坐标系中，直线y1=2x-2与坐标轴交于A、B两点，与双曲线y2=$\frac{k}{x}$（x＞0）交于点C，过点C作CD⊥x轴，垂足为D，且OA=AD，则以下结论：
    ①S△ADB=S△ADC；
    ②当0＜x＜3时，y1＜y2；
    ③如图，当x=3时，EF=$\frac{8}{3}$；
    ④当x＞0时，y1随x的增大而增大，y2随x的增大而减小．
    其中正确结论的序号是①③④．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．观察$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=（1-$\frac{1}{2}$）+（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$）+（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$，计算$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2015×2016}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．一袋面粉上标有30±0.5（kg），说明这袋面粉重量在29.5和30.5千克之间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．计算
    （1）-20-（-18）+（-14）+13
    （2）（-81）÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷（-16）
    （3）（-99$\frac{7}{8}$）×8．
    （4）（-36）×（-$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$）
    （5）3×5-（-5）×5+（-1）×5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．（1）已知$\root{3}{27}$=3.$\root{3}{27000}$=30，$\root{3}{0.027}$=0.3，则$\root{3}{27000000}$=300
    （2）已知$\root{3}{64}$=4，$\root{3}{64000}$=40，$\root{3}{0.064}$=0.4，则$\root{3}{0.000064}$=0.04
    （3）从以上的结果可以看出，被开方数的小数点向左（或右）移动3位，立方根的小数点则向左（或右）移动1位．
    （4）如果$\root{3}{x}$=a，则$\root{3}{1000x}$=10a，$\root{3}{\frac{x}{1000}}$=0.1a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．在分别写有-2，-1，0，1，2的五张卡片中随机抽取两张，所抽取的两个数差的绝对值大于1的概率为0.6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，一只甲虫在5×5的方格（每小格边长为1）上沿着网格线运动．它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫，规定：向上、向右走为正，向下、向左走为负．如果从A到B记为：A→B（+1，+4），从B到A记为：B→A（-1，-4），其中第一个数表示左右方向，第二个数表示上下方向，那么图中
    （1）A→C（+3，+4），B→D（+3，-2）；
    （2）若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D，请计算该甲虫走过的路程；
    （3）若这只甲虫从A处去甲虫P处的行走路线依次为（+2，+2），（+1，-1），（-2，+2），（-1，-1），请在图中标出依次行走停点E、F、M、N的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．某种花卉每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系，每盆植3株时，平均每株盈利4元；若每盆增加1株，平均每株盈利减少0.5元，要使每盆的盈利达到15元，每盆应多植多少株？设每盆多植x株，可列出的方程是（3+x）（4-0.5x）=15．

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