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    (1)（配方法）      (2) 
    （3）                 （4）()()—

    （1）；
    （2）；
    （3）；
    （4）

    解析试题分析：解：
    （1）

    （2）
    采用公式法，则有

    （3）

    （4）

    考点：本题考查了是数的运算
    点评：此类试题属于难度较大的试题，主要考查了实数的应运算和基本运算知识，考生在解答此类试题时一定要对实数的基本性质牢牢把握

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）解方程：x2-4x+2=0 （配方法）  
    （2）计算：|-2|+（-1）2012×（π-3）0-
    		8
    +（-2）-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：-12+2sin60°+
    38
    -(cos45°-1)0
    （2）用配方法解方程：x2-6x+4=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它．下面我们就求函数的极值，介绍一下配方法．
    例：已知代数式a2+6a+2，当a=
    -3
    -3
    时，它有最小值，是
    -7
    -7
    ．
    解：a2+6a+2=a2+6a+9-9+2=（a+3）2-9+2=（a+3）2-7
    因为（a+3）2≥0，所以（a+3）2-7≥-7．
    所以当a=-3时，它有最小值，是-7．
    参考例题，试求：
    （1）填空：当a=
    3
    3
    时，代数式（a-3）2+5有最小值，是
    5
    5
    ．
    （2）已知代数式a2+8a+2，当a为何值时，它有最小值，是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解一元二次方程：（x-3）2+2x（x-3）=0
    （2）用配方法解一元二次方程：2x2+1=3x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    除（1）外，用适当的方法解下列方程
    （1）x2+3x-4=0（配方法）
    （2）（x-4）2=5（4-x）
    （3）2x2-9x+8=0
    （4）3x2-2
    		2
    x-1=0    ．

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