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18.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,小于AC为半径画弧,分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于$\frac{1}{2}$MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连接AP交BC于点,则下列说法不正确的是(  )
A.AD平分∠BACB.S△DAC:S△ABC=1:2
C.点D在线段AB的垂直平分线上D.∠ADC=60°

分析 根据角平分线的作法,等腰三角形的判定,线段的 垂直平分线的判定、直角三角形30度角的性质即可一一判断.

解答 解:由题意可知AP是∠BAC的平分线,故A正确,
∵∠C=90°,∠B=30°,
∴∠BAC=60°,
∴∠BAD=∠CAD=30°,
∴∠B=∠BAD,∠ADC=60°,
∴DB=DA=2DC,故C、D正确,
∴S△ADC:S△ADB=1:2,
∴S△ADC:S△ABC=1:3,故B错误,
故选B.

点评 本题考查基本作图、角平分线的性质、线段的垂直平分线的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,l1∥l2∥l3若∠1=70°,∠2=50°,则∠ABC=120度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.(1)(2$\sqrt{5}$)2
(2)$\sqrt{8}$+2$\sqrt{3}$-($\sqrt{27}$-$\sqrt{2}$);
(3)$\sqrt{\frac{2}{3}}$+$\sqrt{2\frac{2}{3}}$×$\sqrt{\frac{2}{5}}$;
(4)($\sqrt{5}$+$\sqrt{6}$)($\sqrt{5}$-$\sqrt{6}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.在等腰△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,∠ABC=70°,则∠ABD=(  )
A.30°B.40°C.50°D.60°

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13.在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如图所示.下列说法中(  )是正确的.
A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多B.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多
C.喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多D.喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如果a,b,c为正整数,且满足a2+b2=c2,那么,a、b、c叫做一组勾股数.
(1)请你根据勾股数的意思,说明3、4、5是一组勾股数;
(2)写出一组不同于3、4、5的勾股数12,16,20;
(3)如果m表示大于1的整数,且a=4m,b=4m2-1,c=4m2+1,请你根据勾股数的定义,说明a、b、c为勾股数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知a与b互为相反数,c与d互为倒数,x的绝对值等于2,求x3-(a+b)2014+(-cd)2015的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,点O为Rt△ABC斜边AC上一点,以点O为圆心,OC长为半径的⊙O与AB相切于点D,分别交AC,BC于点G,E.
(1)求证:$\widehat{DG}$=$\widehat{DE}$.
(2)若DE∥AC,BE=1,求AG和$\widehat{DG}$的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,动点D从点A出发,沿线段AC以每秒1个单位的速度向终点C运动,动点E同时从点B出发,以每秒2个单位的速度沿射线BC方向运动,当点D停止时,点E也随之停止,连结DE,当C、D、E三点不在同一直线上时,以ED、EC我邻边作?ECFD,设点D运动的时间为t(秒).
(1)用含t的代数式表示CE的长度.
(2)当F点落在△ABC的内部时,求t的取值范围.
(3)设?ECFD的面积为S(平方单位),求S与t之间的函数关系式.
(4)当点F到Rt△ABC的一条直角边的距离是到另一条直角边距离的2倍时,直接写出?ECFD的面积.

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