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某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”时,组织开展测量物体高度

的实践活动.要测量学校一幢教学楼的高度(如图),他们先在点C测得教学楼

AB的顶点A的仰角为,然后向教学楼前进10米到达点D,又测得点A的仰角

为45°.请你根据这些数据,求出这幢教学楼的高度.

(参考数据:

 



解:设教学楼高为米,由题意:                            

在Rt△ADB中,∠ADB=,∠ABD=,所以DB=AB=. 

在Rt△ACB中,∠ACB=,∠ABD=,CB=+10,       

所以.                 

,解得.                        

答:教学楼高约为30米 .                                  


练习册系列答案
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下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(    )

   

A.                B.            C.             D.

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解方程:.

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三个数中,随机抽取两个数相乘,积是正数的概率是            (    )

(A)              (B)             (C)             (D)    

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某商场出售甲、乙、丙三种型号的电动车,已知甲型车在第一季度销售额占这三种车总销售额的56%,第二季度乙、丙两种型号的车的销售额比第一季度减少了%,但该商场电动车的总销售额比第一季度增加了12%,且甲型车的销售额比第一季度增加了23%,则的值为                  _.           

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 如图,已知:△ABC为边长是的等边三角形,四边形DEFG为边长是6的正方形.现将等边△ABC和正方形DEFG按如图1的方式摆放,使点C与点E重合,点BCE)、F在同一条直线上,△ABC从图1的位置出发,以每秒1个单位长度的速度沿EF方向向右匀速运动,当点C与点F重合时暂停运动,设△ABC的运动时间为t秒().

    (1)在整个运动过程中,设等边△ABC和正方形DEFG重叠部分的面积为S,请直接写出St之间的函数关系式;

    (2)如图2,当点A与点D重合时,作的角平分线EMAEM点,将△ABM绕点A逆时针旋转,使边AB与边AC重合,得到△ACN.在线段AG上是否存在H点,使得△ANH为等腰三角形.如果存在,请求出线段EH的长度;若不存在,请说明理由.

     (3)如图3,若四边形DEFG为边长为的正方形,△ABC的移动速度为每秒个单位长度,其余条件保持不变.△ABC开始移动的同时,Q点从F点开始,沿折线FG-GD以每秒个单位长度开始移动,△ABC停止运动时,Q点也停止运动.设在运动过程中,DE交折线BA-ACP点,则是否存在t的值,使得,若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.

 


   

 


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如图,AD为△ABC的中线,E为AD的中点,连接BE,并延长交AC于点F,求证:CF=2AF.

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如图,在菱形中,对角线相交于点OEBC的中点,则下列式子中,一定成立的是(   )

A.     B.      C.      D.

 


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计算:              

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