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    如果-0.3mxn3与
    1
    2
    m4ny    是同类项，那么代数式-5x2y-4y3-2xy2+3x3-（2x3-5xy2-3y3-2x2y）的值等于
     
    ．
    考点：代数式求值,同类项
    专题：计算题
    分析：由同类项的性质可求出x，y的值，将所求的代数式化简后代入数据即可得解．
    解答：解：∵-0.3mxn3与
    1
    2
    m4ny    是同类项，
    ∴x=4，y=3．
    ∴原式=-5x2y-4y3-2xy2+3x3-2x3+5xy2+3y3+2x2y
    =-3x2y-y3+3xy2+x3
    =3xy（y-x）-（y-x）（y2+xy+x2）
    =（y-x）（2xy-x2-y2）
    =（x-y）3
    当x=4，y=3，
    原式=1．
    点评：此题主要考查同类项的性质和合并问题，是一道基础题．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个缸里都放有水，第一次把甲缸里的水往乙缸里倒，使乙缸的水增加一倍．第二次把乙缸里的水往甲缸里倒，使甲缸所剩的水增加一倍．第三次又把甲缸里的水往乙缸里倒，使乙缸所剩的水增加一倍．这样一来，两缸里各有水64升，问两个缸里原有的水各是多少升？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a＜0，那么
    		-a3
    =（　　）
    A、a
    		-a3
    B、-a
    		a
    C、a
    		-a
    D、-a
    		-a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x-y=2，x2-y2=4，则x2002+y2002的值是（　　）
    A、4
    B、20022
    C、22002
    D、42002

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    令
    1
    1×4
    +
    1
    2×5
    +
    1
    3×6
    +
    1
    4×7
    +…+
    1
    97×100
    =S    ，则3S+
    1
    98
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）请观察：25=52，1225=352，112225=3352，11122225=33352…写出表示一般规律的等式，并加以证明．
    （2）26=52+12，53=72+22，26×53=1378，1378=372+32．任意挑选另外两个类似26、53的数，使它们能表示成两个平方数的和，把这两个数相乘，乘积仍然是两个平方数的和吗？你能说出其中的道理吗？
    注：有人称这样的数“不变心的数”．数学中有许多美妙的数，通过分析，可发现其中的奥秘．
    瑞士数学家欧拉曾对26（2）的性质作了更进一步的推广．他指出：可以表示为四个平方数之和的甲、乙两数相乘，其乘积仍然可以表示为四个平方数之和．即（a2+b2+c2十d2）（e2+f2+g2+h2）=A2+B2+C2+D2．这就是著名的欧拉恒等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果实数a，b，c满足a2+b2+c2=ab+bc+ca，那么（　　）
    A、a，b，c全相等
    B、a，b，c不全相等
    C、a，b，c全不相等
    D、a，b，c可能相等，也可能不等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某小贩把他的西瓜的一半又半个卖给第一个顾客，把余下的一半又半个卖给第二个顾客，就这样，他把所剩的西瓜的一半又半个卖给各个顾客，等第7个顾客买完后，小贩一个西瓜也没有了，这个小贩原有西瓜
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1516与3313的大小关系是1516
     
    3313．  （填“＞”，“＜”或“=”）

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