成绩 | 频数 | 频率 |
50.5~60.5 | 20 | 0.1 |
60.5~70.5 | 40 | 0.2 |
70.5~80.5 | 70 | 0.35 |
80.5~90.5 | a | 0.3 |
90.5~100.5 | 10 | b |
分析 (1)首先根据第一组的已知频数与已知频率计算出抽取的学生总数,然后根据频数、频率与数据总数之间的关系求出a、b的值,最后补全频数分布直方图;
(2)根据中位数的定义即可求解;
(3)80分以上(不含80分)的学生数就是第四、五组的学生数之和,将样本中这两组的频率相加,乘以全区七年级学生总人数即可求解.
解答 解:(1)抽取的学生总数为:20÷0.1=200.
a=200×0.3=60,b=$\frac{10}{200}$=0.05.
补全的频数分布直方图如下:
(2)∵一共有200个数据,按从小到大的顺序排列后,第100与101个数都落在第三组:70.5~80.5,
∴此次抽样调查所得数据的中位数是70.5~80.5,
∴甲同学的成绩所在范围是70.5~80.5;
(3)这次考试中成绩为优秀的学生为:5000(0.3+0.05)=1750人.
故答案为60,0.05.
点评 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
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组别 | 消费额(元) |
A | 10≤x<100 |
B | 100≤x<200 |
C | 20≤x<300 |
D | 300≤x<400 |
E | x≥400 |
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A. | $\sqrt{-{2^2}}$ | B. | $\root{3}{{-{2^2}}}$ | C. | $\sqrt{{{(-2)}^2}}$ | D. | $\root{3}{{{{(-2)}^2}}}$ |
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A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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