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    如果a2+8ab+m是一个完全平方式，则m可以是（　　）
    A、b2
    B、2b
    C、4b
    D、16b2
    考点：完全平方式
    专题：
    分析：先根据已知平方项和乘积二倍项确定出这两个数，再根据完全平方公式即可确定m的值．
    解答：解：∵a2+8ab+m=a2+2×a×4b+m，
    ∴m=（4b）2=16b2．
    故选D．
    点评：本题主要考查了完全平方式，根据已知平方项和乘积二倍项确定出这两个数是解题的关键，也是难点，熟记完全平方公式对解题非常重要．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在锐角△ABC中，AC=7cm，S△ABC=14cm2，AD平分∠BAC，M、N分别是AD和AB上的动点，则BM+MN的最小值是
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将4x2+1加上一个单项式所得的和为完全平方式，则这个单项式不可能是（　　）
    A、-4x4
    B、-4x
    C、4x
    D、4x4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列4个命题的逆命题中真命题个数是（　　）
    ①同旁内角互补，两直线平行
    ②如果两个实数相等，那么这两个实数的平方相等
    ③线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等
    ④直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x=1
    y=1
    是方程ax-y=3的解，则a的值（　　）
    A、1B、2C、4D、-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，已知∠OAB=90°，BD=10cm，AC=6cm，则AB的长为（　　）
    A、4cmB、5cm
    C、6cmD、8cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，△ABC内接于⊙O，点D在半径OB延长线上，∠BCD=∠A=30°．
    （1）试判断直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）若⊙O的半径为8，求BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解开展“尊敬父母，从家务事做起”活动的实施情况，某校抽取八年级某班50名学生，调查他们一周做家务所用的时间，得到一组数据，并绘制成下表，请根据下表完成下列各题：
    每周做家务的时间（小时） 0 1 2 3 4 合计
    人数 2 6
     
    		 20 5 50
    （1）填写表中未完成的部分；
    （2）该班学生每周做家务的平均时间是
     
    小时，这组数据的中位数是
     
    ，众数是
     
    ；
    （3）请你根据（2）的结果，用一句话谈谈自己的感受．

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