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    (2003·重庆)分解因式：________．

    答案：(x-2y)(x+2y+2)
    解析：

    　　解　

    　　=(x＋2y)(x－2y)＋2(x－2y)

    　　=(x－2y)(x＋2y＋2)．

    　　点评　本题考查因式分解的方法椃肿榉纸夥ǎ?/P>


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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《数据分析》（02）（解析版） 题型：解答题

    （2003•重庆）在举国上下众志成诚抗击“非典”的斗争中，疫情变化牵动着全国人民的心，请根据下列疫情统计图表回答问题：

    （1）上图是5月11日至5月29日全国疫情每天新增数据统计走势图，观察后回答：
    ①每天新增确诊病例与新增疑似病例人数之和超过100人的天数共有______天．
    ②在本题的统计中，新增确诊病例的人数的中位数是______；
    ③本题在对新增确诊病例的统计中，样本是______，样本的容量是______．
    （2）下表是我国一段时间内全国确诊病例每天新增的人数与天数的频率统计表．（按人数分组）
    分组0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合计
    频数 451211213 
    频率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
    ①100人以下的分组组距是______．
    ②填写本统计表中未完成的空格．
    ③在统计的这段时期中，每天新增确诊病例人数在80人以下的天数共有______天．

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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《数据收集与处理》（02）（解析版） 题型：解答题

    （2003•重庆）在举国上下众志成诚抗击“非典”的斗争中，疫情变化牵动着全国人民的心，请根据下列疫情统计图表回答问题：

    （1）上图是5月11日至5月29日全国疫情每天新增数据统计走势图，观察后回答：
    ①每天新增确诊病例与新增疑似病例人数之和超过100人的天数共有______天．
    ②在本题的统计中，新增确诊病例的人数的中位数是______；
    ③本题在对新增确诊病例的统计中，样本是______，样本的容量是______．
    （2）下表是我国一段时间内全国确诊病例每天新增的人数与天数的频率统计表．（按人数分组）
    分组0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合计
    频数 451211213 
    频率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
    ①100人以下的分组组距是______．
    ②填写本统计表中未完成的空格．
    ③在统计的这段时期中，每天新增确诊病例人数在80人以下的天数共有______天．

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    科目：初中数学 来源：2003年重庆市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2003•重庆）在举国上下众志成诚抗击“非典”的斗争中，疫情变化牵动着全国人民的心，请根据下列疫情统计图表回答问题：

    （1）上图是5月11日至5月29日全国疫情每天新增数据统计走势图，观察后回答：
    ①每天新增确诊病例与新增疑似病例人数之和超过100人的天数共有______天．
    ②在本题的统计中，新增确诊病例的人数的中位数是______；
    ③本题在对新增确诊病例的统计中，样本是______，样本的容量是______．
    （2）下表是我国一段时间内全国确诊病例每天新增的人数与天数的频率统计表．（按人数分组）
    分组0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合计
    频数 451211213 
    频率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
    ①100人以下的分组组距是______．
    ②填写本统计表中未完成的空格．
    ③在统计的这段时期中，每天新增确诊病例人数在80人以下的天数共有______天．

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