精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
13.数学课上老师出了一道因式分解的思考题,题意是x2+2mx+24能在有理数的范围内因式分解,则整数m的值有几个.小军和小华为此争论不休,请你判断整数m的值有4个.

分析 根据把24分解成两个因数的积,2m等于这两个因数的和,分别分析得出即可.

解答 解:∵1×24=24,(-1)×(-24)=24;
2×12=24,(-2)×(-12)=24;
3×8=24,(-3)×(-8)=24;
4×6=24,(-4)×(-6)=24;
∴1+24=2m,-1+(-24)=2m;
2+12=2m,-2+(-12)=2m;
3+8=2m,-3+(-8)=2m;
4+6=2m,-4+(-6)=2m,
分别解得:m=12.5(不符合题意,舍),-12.5(不符合题意,舍);7,-7;5.5(不符合题意,舍),-5.5(不符合题意,舍);5,-5.
∴整数m的值有7,-7,5,-5,
整数m的值有4个,
故答案为:4.

点评 此题主要考查了十字相乘法分解因式,对常数24的正确分解是解题的关键,注意m的值是分数的要舍掉.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.食品店一周中的盈亏情况如下(盈余为正):
132元,-12.5元,-10.5元,127元,-87元,136.5元,98元.
请通过计算说明这一周食品店的盈亏情况.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,要得到直线a∥b,则需要的条件是∠1=∠2(或∠3+∠4=180°或∠5+∠6=180°).(填一个你认为正确的条件)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.若2m=8.2n=32,则2m+n-4=16.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.将直线y=2x-1向上平移3个单位,得到的函数关系式是y=2x+2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.已知CA=CB,CF=CE,∠ACB=∠FCE=90°,且A、F、E三点共线,AE与CB交于点D.
(1)如图1,求证:AF=BE;
(2)如图1,若AC=$\sqrt{17}$,BE=3,求CE的长;
(3)如图2,当∠BAE=15°时,将△ACE沿AE翻折得到△ANE,EN交AB于M,连接CM.探究线段AM、BM与CM的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知:x=-3是方程$\frac{1}{3}$mx=2x-6的一个解,求3m-4m2+7-4m+4m2+1的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,∠B=50°,∠C=30°,则∠DAE=10°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.已知|a|=4,|b|=5,且|a+b|=-(a+b),则2a-b=13或-3.

查看答案和解析>>

同步练习册答案