【题目】在下列正多边形中,是中心,定义:为相应正多边形的基本三角形.如图1,是正三角形的基本三角形;如图2,是正方形的基本三角形;如图3,为正边形…的基本三角形.将基本绕点逆时针旋转角度得.
(1)若线段与线段相交点,则:
图1中的取值范围是________;
图3中的取值范围是________;
(2)在图1中,求证
(3)在图2中,正方形边长为4,,边上的一点旋转后的对应点为,若有最小值时,求出该最小值及此时的长度;
(4)如图3,当时,直接写出的值.
【答案】(1),;(2)见解析;(3)最小值:,此时=2+;(4)
【解析】
(1)根据正多边形的中心角的定义即可解决问题;
(2)如图1中,作OE⊥BC于E,OF⊥于F,连接.利用全等三角形的性质分别证明:BE=,即可解决问题;
(3)如图2中,作点O关于BC的对称点E,连接OE交BC于K,连接交BC于点,连接,此时的值最小,即有最小值.
(4)利用等腰三角形三线合一的性质即可解决问题;
(1)由题意图1中,∵△ABC是等边三角形,O是中心,
∴∠AOB=120°
∴∠α的取值范围是:0°<α≤120°,
图3中,∵ABCDEF…是正n边形,O是中心,
∴∠BOC=,
∴∠α的取值范围是:0°<α≤,
故答案为:0°<α≤120°,0°<α≤.
(2)如图1中,作OE⊥BC于E,OF⊥于F,连接.
∵∠OEB=∠OF=90°,
根据题意,O是中心,∴OB=OC,
∴∠OBE=∠,
∴△OBE≌△OF(AAS),
∴OE=OF,BE=F
∵,
∴Rt△≌Rt△(HL),
∴,
∴.
(3)如图2中,作点O关于BC的对称点E,连接OE交BC于K,连接交BC于点,连接,此时的值最小.
∵∠=135°,∠BOC=90°,
∴∠OCB=∠=45°,
∴∥BC,
∵OK⊥BC,OB=OC,
∴BK=CK=2,OB=2,
∵∥,OK=KE,
∴,
∴==,
∴=2+,
在Rt△中,=.
∵,
∴有最小值,最小值为,此时=2+.
(4)如图3中,
∵ABCDEF…是正n边形,O是中心,
∴∠BOC=,
∵OC⊥, ,
∴∠=∠=∠BOC=,
∴α=.
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【题目】如图1,已知抛物线y=ax2﹣2x+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(A点在B点左侧),与y轴交于点C(0,﹣3),对称轴是直线x=1,△ACB的外接圆M交y轴的正半轴与点D,连结AD、CM,并延长CM交x轴于点E.
(1)求抛物线的函数表达式和直线BC的函数表达式;
(2)求证:△CAD∽△CEB;
(3)如图2,P为x轴正半轴上的一个动点,OP=t,(0<t<3),过P点与y轴平行的直线交抛物线与点Q,若△QAD的面积为S,写出S与t的函数表达式,问:当t为何值时,△QAD的面积最大,且最大面积为多少?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+2x+c与x轴交于A(﹣1,0)B(3,0)两点,与y轴交于点C,点D是该抛物线的顶点.
(1)求抛物线的解析式和直线AC的解析式;
(2)请在y轴上找一点M,使△BDM的周长最小,求出点M的坐标;
(3)试探究:在拋物线上是否存在点P,使以点A,P,C为顶点,AC为直角边的三角形是直角三角形?若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某商店在开业前,所进三种货物:上衣、裤子和鞋子的数量共480份,这三种货物进货的数量比例如图(1)所示.商店安排6人只销售上衣,4人只销售裤子,2人只销售鞋子,用了5天的时间销售货物的情况如图(2)及表格所示.
(1)求所进三种货物中上衣有多少件?
(2)直接在图中把图(2)补充完整;
(3)表格中的= (直接填空);
(4)若销售人员不变,并以同样的销售速度销售,则上衣、裤子和鞋子中最先销售完的货物为 (直接填空).
货物 | 上衣(件) | 裤子(条) | 鞋子(双) |
5天的销售总额 | 150 | a | 30 |
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【题目】某超市以3元/本的价格购进某种笔记本若干,然后以5元/本的价格出售,每天售出20本.通过调查发现,这种笔记本的售价每降低0.1元,每天可多售出4本,为保证每天至少售出50本,该超市决定降价销售.
(1)若每本降价元,则每天的销售量是________本(用含的代数式表示).
(2)要想每天赢利60元,该超市需将每本的售价降低多少元?
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【题目】图1是一台实物投影仪,图2是它的示意图,折线表示固定支架,垂直水平桌面,点为旋转点,可以旋转,当绕点逆时针旋转时,投影探头始终垂直于水平桌面,经测量:,,,.(结果精确到)
(1)如图2所示,,.
①填空: ;
②求投影探头的端点到桌面的距离;
(2)如图3所示,将(1)中的向下旋转,当投影探头的端点到桌面的距离为时,求的大小.(参考数据span>)
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【题目】某校学生食堂共有座位个,某天午餐时,食堂中学生人数(人)与时间(分钟)
变化的函数关系图象如图中的折线.
(1)试分别求出当与时,与的函数关系式;
(2)已知该校学生数有人,考虑到安全因素,学校决定对剩余名同学延时用餐,即等食堂空闲座位不少于个时,再通知剩余名同学用餐.请结合图象分析,这名学生至少要延时多少分钟?
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【题目】某市青少年健康研究中心随机抽取了本市1000名小学生和若干名中学生,对他们的视力状况进行了调查,并把调查结果绘制成如下统计图.(近视程度分为轻度、中度、高度三种)
(1)求这1000名小学生患近视的百分比.
(2)求本次抽查的中学生人数.
(3)该市有中学生8万人,小学生10万人.分别估计该市的中学生与小学生患“中度近视”的人数.
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【题目】如图1,在正方形中,,点是对角线上任意一点(不与、重合),点是的中点,连接,过点作交直线于点.
初步感知:当点与点重合时,比较: (选填“”、“”或“”).
再次感知:如图1,当点在线段上时,如何判断和数量关系呢?
甲同学通过过点分别向和作垂线,构造全等三角形,证明出;
乙同学通过连接,证明出,,从而证明出.
理想感悟:如图2,当点落在线段上时,判断和的数量关系,并说明理由.
拓展应用:连接,并延长交直线于点.
(1)当时,如图3,直接写出的面积为 ;
(2)直接写出面积的取值范围 .
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