【题目】如图,AB为⊙O直径,且弦CD⊥AB于点E,过点B作⊙O的切线与AD的延长线交于点F.
(1)若EN⊥BC于点N,延长NE与AD相交于点M.求证:AM=MD;
(2)若⊙O的半径为10,且cosC =,求切线BF的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)BF的长为15.
【解析】(1)由AB为⊙O的直径,根据同弧所对的圆周角相等证得∠C=∠NEB,继而可证得结论;(2)由AB为⊙O的直径,可得∠BDF=90°,由BF是切线,可得∠DBF=∠C,然后由三角函数的性质和勾股定理,求得BF的长.
(1)证法一:∵∠A与∠C对同弧BD,∴∠A=∠C
∵CD⊥AB于点E,∴∠CEB=90°.∴∠C+∠CBE=90°.
∵MN⊥BC,∴∠ENB=90°.∴∠NEB + ∠CBE =90°.
∴∠C=∠NEB
∵∠NEB=∠AEM,∴∠AEM=∠A.∴AM =ME.
∵∠AEM=∠A,∠MED+∠AEM=90°,
∠EDA+∠A =90°,
∴∠MED=∠EDA.∴ME=MD.∴AM =MD.
证法二:∵∠CDA与∠CBA对同弧AC,
∴∠CDA=∠CBA
∵CD⊥AB于点E,∴∠AED=90°.
∴∠MED+∠MEA=90°.
∵MN⊥BC,∴∠ENB=90°.
∴∠CBA + ∠BEN =90°.
∵∠MEA=∠BEN,∴∠MED=∠CBA.
∴∠MED=∠CDA.∴ME=MD.
∵∠MED+∠AEM=90°,∠CDA+∠A =90°,
∴∠AEM =∠A.∴AM=ME.∴AM =MD.
(2)解:∵BF与⊙O相切于点B,∴AB⊥BF.∴∠ABF=90°.
∵∠C与∠A对同弧BD,∴∠C=∠A.∴cosA=cosC=.
∴. ∴AF=
∴.
“点睛”此题考查了切线的性质、垂径定理、圆周角定理以及三角函数等知识.此题难度适中,注意掌握数形结合思想与转化思想的应用.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.两名同学5次成绩的平均分相同,则方差较大的同学成绩更稳定
B.某班选出两名同学参加校演讲比赛,结果一定是一名男生和一名女生
C.学校气象小组预报明天下雨的概率为0.8,则明天下雨的可能性较大
D.为了解我是学校“阳光体育”活动开展情况,必须采用普查的方式
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】手工兴趣小组的同学们将自己制作的书签向本组的其他成员各赠送1个,全组共互赠了30个,如果全组有x名同学,则根据题意列出的方程是( )
A.x(x+1)=30B.2x(x+1)=30C.x(x﹣1)=30D.x(x﹣1)=30×2
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