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作图题(不写作法保留作图痕迹)
以直线l为对称轴,画出图形的另一部分,使它们成为轴对称图形.
考点:作图-轴对称变换
专题:
分析:作出各点关于直线l的对称点,顺次连接各点即可.
解答:解:如图所示;
点评:本题考查的是作图-轴对称变换,熟知轴对称图形的作法是解答此题的关键.
练习册系列答案
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为了掌握我校初中二年级女同学身高情况,从中抽测了60名女同学的身高,该问题中的样本是
 

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心理学家发现:学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x(min)之间是二次函数关系,当提出概念13min时,学生对概念的接受力最大,为59.9;当提出概念30min时,学生对概念的接受能力就剩下31,则y与x满足的二次函数关系式为(  )
A、y=-(x-13)2+59.9
B、y=-0.1x2+2.6x+31
C、y=0.1x2-2.6x+76.8
D、y=-0.1x2+2.6x+43

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如图,拦水坝的横断面为梯形ABCD,根据图中的数据求:
(1)坡角α和β;
(2)坡底BC和斜坡AB的长;(精确到0.1m)
(3)若拦水坝总长500米,修筑这样的拦水坝至少需要多少立方米的泥土?

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如图,?ABCD的对角线AC、BD交于点O,点E是AD的中点,△BCD的周长为8cm,则△DEO的周长为
 
cm.

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把下列各数表示在如图的数轴上,并将它们用“<”连接:
-π,-3,1.5,0,|-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程组
3(x-1)=4(y-4)
5(y-1)=3(x+5)
,且xy=2m-7,试求m的值.

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