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    计算如图所示图形的面积．

    如果把它看成是一个大长方形，则面积表示为________；

    如果把它看成由中间的一条竖线分成的左右两个长方形组成，则面积和表示为________；

    如果把它看成由四个小长方形组成，则面积和表示为________．

    想一想：上面的三个算式相等吗？即(a＋b)(c＋d)＝a(c＋d)＋b(c＋d)＝ac＋ad＋bc＋bd成立吗？由此，可以得到多项式与多项式怎样相乘吗？

    归纳总结：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的________，再把所得的积________．

    答案：
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    18、（1）如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？
    （2）在图丙中的适当位置添加虚线，使得它能沿虚线折叠成一个几何体．

    （3）若记几何体的面数为f，顶点个数为v，棱数为e，分别计算这两个几何体的f+v-e的值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？

    （2）由多个平面围成的几何体叫做多面体．若一个多面体的面数为f，顶点个数为v，棱数为e，分别计算第（1）题中两个多面体的f+v-e的值？你发现什么规律？
    （3）应用上述规律解决问题：一个多面体的顶点数比面数大8，且有50条棱，求这个几何体的面数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？
    （2）若记几何体的面数为f，顶点个数为v，棱数为e，分别计算这两个几何体的f+v-e的值．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市宜陵中学七年级上学期期末考试数学卷（带解析） 题型：解答题

    回答下列问题：
    ⑴如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？

    （2）由多个平面围成的几何体叫做多面体.若一个多面体的面数为，顶点个数为，棱数为，分别计算第（1）题中两个多面体的的值？你发现什么规律？
    （3）应用上述规律解决问题：一个多面体的顶点数比面数大8，且有50条棱，求这个几何体的面数.

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市七年级上学期期末考试数学卷（解析版） 题型：解答题

    回答下列问题：

    ⑴如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？

    （2）由多个平面围成的几何体叫做多面体.若一个多面体的面数为，顶点个数为，棱数为，分别计算第（1）题中两个多面体的的值？你发现什么规律？

    （3）应用上述规律解决问题：一个多面体的顶点数比面数大8，且有50条棱，求这个几何体的面数.

     

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