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    若0＜x＜1，则x，
    1
    x
    ，x2    的大小关系是（　　）
    A、
    1
    x
    ＜x＜x2
    B、x＜
    1
    x
    ＜x2
    C、
    1
    x
    ＜x2＜x
    D、x2＜x＜
    1
    x
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：先根据0＜x＜1，判断出x，
    1
    x
    ，x2    的取值范围，再比较出其大小即可．
    解答：解：∵0＜x＜1，
    ∴
    1
    x
    ＞1，0＜x2＜x＜1，
    ∴x2＜x＜
    1
    x
    ．
    故选D．
    点评：本题考查的是有理数的大小比较，先根据题意判断出x，
    1
    x
    ，x2    的取值范围是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，BE平分∠ABC，DE⊥AB于D，如果BC=3cm，AB=5那么AE+DE等于（　　）
    A、2cmB、3cm
    C、4cmD、5cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中：
    ①-a一定是负数；
    ②1的立方根与平方根都是1；
    ③倒数等于它本身的数是±1；
    ④绝对值等于它本身的数是0和1．
    其中正确的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个三角形的三边长分别是9cm，12cm，15cm，则这个三角形的面积是（　　）
    A、54cm2
    B、90cm2
    C、108cm2
    D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：50×6-1=（　　）
    A、
    1
    6
    B、0
    C、5
    D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个数值转换器原理如图，当输入的x的值为256时，输出的y的值为（　　）
    A、16
    B、
    		2
    C、
    		3
    D、
    		8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰直角三角形斜边为10，则它的直角边为（　　）
    A、5
    		2
    B、4
    		3
    C、2
    		5
    D、2
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）观察发现：
    如图1，若点A、B在直线l同侧，在直线l上求作一点P，使AP+BP最小．
    作法：作点B关于直线l的对称点B′，连接B′A交直线l于点P，点P即为所求．
    如图2，AD是等边△ABC的高，点E是AB的中点，在AD上求作一点P，使BP+PE最小．
    作法：连接CE交AD于点P，点P即为所求．若AB=2，则BP+PE的最小值为
     
    ；
    （2）实践运用：
    如图3，在正方形ABCD的边长是4，BE=1，在对角线AC上求作一点P，使BP+EP最小，并求出BP+EP的最小值；
    （3）拓展延伸：
    如图4，在四边形ABCD的对角线AC上求作一点P，使∠APB=∠APD．（保留作图痕迹，不必写出作法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，将△ACE沿着AE折叠以后C点正好落在AB边上的点D处．
    （1）若∠B=28°，求∠AEC的度数；
    （2）若AC=6，BC=8，求DE的长度；
    （3）若AE=
    		29
    ，EB=10，AB=13，求CE的长度．

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