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如图,AC、BD相交于点0,∠A=∠D,请补充一个条件,使△AOB≌△DOC,你补充的条件是  (填出一个即可).


AB=CD,

理由是:∵在△AOB和△DOC中

∴△AOB≌△DOC

AB=CD

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科目:初中数学 来源: 题型:


分解因式:ax4﹣9ay2= 

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如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,D,E分别是边BC,AB的中点,P是BC边上的动点(不与B,C重合).设BP=x.

(1)当x=6时,求PE的长;

(2)当△BPE是等腰三角形时,求x的值;

(3)当AD平分EP时,试判断以EP为直径的圆与直线AC的位置关系,并说明理由.

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计算:÷;   

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某企业设计了一款工艺品,每件的成本是50元,为了合理定价,投放市场进行试销.据市场调查,销售单价是100元时,每天的销售量是50件,而销售单价每降低1元,每天就可多售出5件,但要求销售单价不得低于成本.

(1)求出每天的销售利润y(元)与销售单价x(元)之间的函数关系式;

(2)求出销售单价为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少?

(3)如果该企业要使每天的销售利润不低于4000元,且每天的总成本不超过7000元,那么销售单价应控制在什么范围内?(每天的总成本=每件的成本×每天的销售量)

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一个扇形的圆心角为120°,半径为3,则这个扇形的面积为  (结果保留π)

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如图是一个由多个相同小正方体搭成的几何体的俯视图,图中所标数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的左视图是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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若用湘教版初中数学教材上使用的某种计算器进行计算,则按键的结果为(  )

 

A.

21

B.

15

C.

84

D.

67

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,∠B=30°,CE⊥AB,垂足为点E.若AD=1,AB=2,求CE的长.

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