分析 (1)根据扇形统计图和题意可以得到抽取的学生中了解“世界水日”的人数;
(2)根据第一问的结果可以求得八年级学生中了解“世界水日”的人数,
(3)根据扇形统计图可以求得本校七、八、九年级各有学生500名,全校学生了解“世界水日”的人数.
解答 解:(1)100×3×40%=120人,
抽取的学生中了解“世界水日”的人数是120;
(2)由题意可得,
抽取的八年级学生中了解“世界水日”的人数是:120-60-20=40人,
补全的条形统计图如下图所示,
(3)由题意可得,
500×3×40%=600人.
即本校七、八、九年级各有学生500名,估计全校学生了解“世界水日”的人数是600.
点评 本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
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