精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(1)如图,已知点C在线段AB上,线段AC=10,BC=6,点M、N分别是AC、BC的中点,求MN的长度.
(2)根据(1)的计算过程与结果,设AC+BC=a,其它条件不变,你能猜想出MN的长度吗?试说明理由.
考点:两点间的距离
专题:计算题,探究型
分析:(1)根据“点M、N分别是AC、BC的中点”,先求出MC、CN的长度,再利用MN=CM+CN即可求出MN的长度;
(2)与(1)同理,先用AC、BC表示出MC、CN,MN的长度就等于AC与BC长度和的一半.
解答:解:(1)∵点M、N分别是AC、BC的中点,
∴CM=
1
2
AC=5,CN=
1
2
BC=3,
∴MN=CM+CN=5+3=8;

(2)MN=
1
2
a.
理由如下:
同(1)可得CM=
1
2
AC,CN=
1
2
BC,
则MN=CM+CN=
1
2
AC+
1
2
BC=
1
2
(AC+BC)=
1
2
a.
点评:本题考查的是两点间的距离,熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的方程ax2-(3a+1)x+2(a+1)=0有两个不相等的实根x1,x2,且有x1-x1x2+x2=1-a,求(1+
4
a2-4
)-
a+2
a
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

为了从甲、乙两名选手中选拔一个参加射击比赛,现对他们进行一次测验,两个人在相同条件下各射靶10次,为了比较两人的成绩,制作了如下统计图表:
甲、乙射击成绩统计表.
平均数 中位数 方差 命中10环的次数
7
 
 
0
 
 
 
1
甲、乙射击成绩折线图.

(1)请补全上述图表(请直接在表中填空和补全折线图),并写出甲和乙的平均数和方差的计算过程和结果.
(2)如果规定成绩较稳定者胜出,你认为谁应胜出?说明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程或不等式:
(1)(3x-1)2-(x-3)(x+3)=8(x+1)2
(2)(x-2)2-(2x-5)2≥3(1-x2)+8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
3-27
+
(-3)2
-
3-1

(2)若(x-1)2-49=0,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:[(2x+y)2+(y+2x)(y-2x)-2y(4x-y)]÷4y,其中x=
1
2
y=
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数的图象经过点(-1,-8),顶点为(2,1).
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)求图象与x轴的交点坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明和小刚做游戏.游戏采用五张分别写有1、2、3、4、5的卡片.这些卡片,除数字外,其它完全相同.游戏规则是:将这五张牌的正面全部朝下,洗匀,从中随机抽取一张,抽得的数作为十位上的数字,然后,再从剩下的四张卡片中随机抽取一张,抽得的数作为个位上的数字,这样就得到一个两位数.若这个两位数是3的倍数时,小刚胜;否则,小明胜.你认为这个游戏公平吗?若不公平,对谁有利?请运用概率知识进行说明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若kx3-2k+2k=3是关于x的一元一次方程,则k=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案