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如图是一块正方形草地,要在上面修建两条交叉的小路,使得这两条小路将草地分成的四部分面积相等,你有多少种方法?并与你的同学交流一下.

答案:略
解析:

无数种方法,借鉴课本实验,在正方形对角线交点处作两条互相垂直的直线,可把正方形分成面积相等的四份,如图所示.


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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某街心花园要在一块边长为a m的正方形草地的四个角上各设计一个边长为b m(b<4)的正方形景点,利用分解因式,请同学们帮助计算,当a=43m,b=5m时,剩余草地的面积是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,某街心花园要在一块边长为a m的正方形草地的四个角上各设计一个边长为b m(b<4)的正方形景点,利用分解因式,请同学们帮助计算,当a=43m,b=5m时,剩余草地的面积是多少.

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