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科目:初中数学 来源:同步训练与评价·数学·八年级·上 题型:044
我们知道,对一个图形进行平移,可以沿不同的方向,采取不同的距离进行,如图,现有一个边长为1的正方形,请你设计出连续四次平移后,可得到正方形的个数超过15个的一个方案(包括原来的正方形),画出图形,说出平移的方向和距离.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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我们知道,对一个图形进行平移,可按不同方向、移不同距离.现有一个边长为a的正方形,怎样平移,连续4次后可得正方形个数能超过15个?请画出草图,并说明平移的方向和距离.
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