分析 (1)首先利用勾股定理得出AC的长,证得△ACF≌△AEF,得出BE=2,进一步得出△CBE∽△ABG,△CGF∽△CBE,利用三角形相似的性质得出CF、CG的长,利用勾股定理求得而答案即可;
(2)作BM⊥AF,ON⊥AF,垂足分别为M、N,利用△ONH∽△BMH,△ANO∽△AFC,△BMG∽△CFG,建立BE、OH之间的联系,进一步整理得出y关于x的函数解析式,根据y=0,得出x的定义域即可;
(3)分三种情况探讨:①当BH=BG时,②当GH=GB,③当HG=HB,分别探讨得出答案即可.
解答 解:(1)∵AB=8,BC=6,
∴AC=10,
∵AF⊥CE,
∴∠AFC=∠AFE=90°,
∵点F是线段CE的中点,
∴CF=EF,
在△ACF和△AEF中,
$\left\{\begin{array}{l}{CF=EF}\\{∠AFC=∠AFE}\\{AF=AF}\end{array}\right.$
∴△ACF≌△AEF,
∴AE=AC=10,
∴BE=2,
∵∠CGF=∠AGB,∠GFC=∠ABG,
∴∠FCG=∠GAB,∠CBE=∠ABG,
∴△CBE∽△ABG,
∴$\frac{CB}{AB}$=$\frac{BE}{BG}$,
即$\frac{6}{8}$=$\frac{2}{BG}$,
BG=$\frac{8}{3}$,
∴CG=$\frac{10}{3}$,
∵∠GCF=∠BCE,∠CFG=∠CBE,
∴△CGF∽△CBE,
∴$\frac{CF}{BC}$=$\frac{CG}{CE}$,
又CE=2CF,
∴2CF2=BC•CG,
∴CF=$\sqrt{10}$,
∴GF=$\sqrt{C{G}^{2}-C{F}^{2}}$=$\frac{\sqrt{10}}{3}$;
(2)如图,
作BM⊥AF,ON⊥AF,垂足分别为M、N,
∵AF⊥CE,
∴ON∥BM∥CE,
∴△ONH∽△BMH,△ANO∽△AFC,△BMG∽△CFG,
∴$\frac{ON}{BM}$=$\frac{OH}{HB}$=$\frac{y}{5-y}$,$\frac{ON}{CF}$=$\frac{1}{2}$,$\frac{BM}{CF}$=$\frac{BG}{CG}$=$\frac{BG}{6-GB}$,
∴$\frac{5-y}{2y}$=$\frac{BG}{6-GB}$,
又∵△CBE∽△ABG,
∴$\frac{CB}{AB}$=$\frac{BE}{BG}$,BE=x,
∴BG=$\frac{4}{3}$x,
∴$\frac{5-y}{2y}$=$\frac{\frac{4}{3}x}{6-\frac{4}{3}x}$,
则y=$\frac{45-10x}{2x+9}$(0<x<$\frac{9}{2}$).
(3)当△BHG是等腰三角形,
①当BH=BG时,△AHD∽△BHG,$\frac{BH}{HD}$=$\frac{BG}{AD}$,则5+y=6,y=1,由y=$\frac{45-10x}{2x+9}$,解得x=3;
②当GH=GB,△GBH∽△OBC,同理解得x=$\frac{7}{4}$;
③当HG=HB,得出∠HGB=∠HBG=∠OCB不存在.
所以BE=3或$\frac{7}{4}$.
点评 此题综合考查了矩形的性质,勾股定理,相似三角形的判定与性质,等腰三角形的性质,以及全等三角形的判定与性质,知识设计的面广,需要多方位思考解决问题,渗透分类讨论的思想.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com