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精英家教网如图,△ABC是等边三角形,D为AC边上的一个动点,延长AB到E,使BE=CD,连接DE交BC于F.
(1)DF=EF;
(2)若△ABC的边长为a,BE的长为b,且a、b满足a2+b2-10a-6b+34=0,求BF的长;
(3)若△ABC的边长为5,设CD=x,BF=y,求y与x间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
分析:(1)本题可通过构建全等三角形来证得,过点D作DG∥AB交BC于G,很显然△CDG也是个等边三角形,CD=DG,那么本题的关键就是证△CDG和△FBE全等.已知的条件有CD=DB=BE,一组对顶角,又根据DG∥BE可得出∠E=∠GDF,由此就凑齐了两三角形全等的所有条件,因此两三角形全等,DF=BF;
(2)根据(1)可知BF=GF,那么得出BC和CG的长就是关键,CG=CD=BE,所以求出BE和三角形ABC的边长是关键,也就是求出a,b的值,可根据题中给出的方程来求出a,b的值;
(3)根据(1)得出的结论,我们知道:CG=CD,BF=GF,因此AB=2BF+CG,可根据此关系来得出关于x,y的函数关系式.
解答:精英家教网(1)证明:过点D作DG∥AB交BC于G,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠A=∠ABC=60°,
又∵DG∥AB,
∴∠CDG=∠CGD=60°,
∠GDF=∠E,
∴△CDG也是等边三角形,
∴DG=CD=BE,
在△DGF和△EBF中,
∠GDF=∠E
∠DFG=∠EFB
DG=BE

∴△DGF≌△EBF(AAS),
∴DF=EF;

(2)解:由a2+b2-10a-6b+34=0,得(a-5)2+(b-3)2=0,
∵(a-5)2≥0,(b-3)2≥0,
∴(a-5)2=0,(b-3)2=0,
∴a=5,b=3,即:BC=5,CG=BE=3,
又∵△DGF≌△EBF,
∴BF=GF,
∴BF=
1
2
BG=
1
2
(BC-CG)=
1
2
(5-3)=1;

(3)解:∵CD=x,BF=y,BC=5,
又∵BF=
1
2
(BC-CG)=
1
2
(BC-CD)=
1
2
(5-x),
∴y=-
1
2
x+
5
2
为所求的解析式,
∵点D直线直线AC上,
∴自变量x的取值范围是0<x<5.
点评:本题主要考查了全等三角形的判定,等边三角形的性质等知识点,通过构建全等三角形得出线段相等是本题解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,⊙O过点B,C,且与BA,CA的延长线分别交于点D,E,弦DF精英家教网∥AC,EF的延长线交BC的延长线于点G.
(1)求证:△BEF是等边三角形;
(2)若BA=4,CG=2,求BF的长.

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9、如图,△ABC是等边三角形,过AB边上一点D作BC的平行线交AC于E,则△ADE的三个内角
等于60度.(填“都”、“不都”或“都不”)

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精英家教网如图,△ABC是等边三角形,AB=4cm,则BC边上的高AD等于
 
cm.

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如图,△ABC是等边三角形,D为BC边上的点,∠BAD=15°,将△ABD绕点A点逆时针方向旋转后到达△ACE的位置,那么旋转角的度数是
60°
60°

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如图,△ABC是等边三角形,CE是外角平分线,点D在AC上,连结BD并延长与CE交于点E.
(1)直接写出∠ECF的度数等于
60
60
°;
(2)求证:△ABD∽△CED;
(3)若AB=12,AD=2CD,求BE的长.

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