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    A、B两地相距20km，甲从A地向B地前进，同时乙从B地向A地前进，2h后二人在途中相遇，相遇后，甲返回A地，乙仍然向A地前进，甲回到A地时，乙离A地还有2km，求甲、乙二人的速度．
    考点：二元一次方程组的应用
    专题：行程问题
    分析：设甲的速度为x千米/小时，乙的速度为y千米/小时，根据甲乙二人相向而行2小时相遇，根据题意还可知甲2小时走的路程-乙2小时走的路程=2km，据此列方程组求解．
    解答：解：设甲的速度为x千米/小时，乙的速度为y千米/小时，
    由题意得，
    2(x+y)=20
    2x-2y=2
    ，
    解得：
    x=5.5
    y=4.5
    ，
    答：甲的速度为5.5千米/小时，乙的速度为4.5千米/小时．
    点评：本题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出等量关系，列方程组求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，AB∥CD，∠A=150°，∠C=110°，求∠1的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A城气象台测得台风中心在A城正西方向600km的B处，以每小时200km的速度向北偏东60°的方向移动，距台风中心500km的范围内是受台风影响的区域．
    （1）A城是否受到这次台风的影响？为什么？
    （2）若A城受到这次台风的影响，那么A城遭受这次台风影响有多长时间？

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    在平面直角坐标系中描出下列各点．
    A（-4，-2），B（2，0），C（3，-3），D（-3
    1
    2
    ，0），E（3
    1
    3
    ，0），F（2，4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，CE是BC的延长线．
    （1）由∠1=∠2，可得
     
    ∥
     
    ，理由是
     
    ；
    （2）由∠3=∠4，可得
     
    ∥
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，过点P作直线或射线或线段AB的垂线段，并测量其长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O．
    （1）图中有哪些全等三角形？有哪些相等的线段？
    （2）若平行四边形ABCD的周长是24cm，△AOD的周长比△ABO的周长大2cm，求AB，AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块，随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力也越来越大．当未进入木块的钉子长度足够时，每次钉入木块的钉子长度是前一次
    1
    2
    ．已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块（木块足够厚），且第一次敲击后铁钉进入木块的长度是2cm，若铁钉总长度为acm，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图三角形ABC，把三角形ABC向上平移2个单位，再向左平移2个单位，得到三角形A1B1C1请你画明出三角形A1B1C1，并写出A1，B1，C1的坐标．

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