分析 (1)连接AD,由AB=AC,BD=CD,利用等腰三角形三线合一性质得到AD⊥BC,利用90°的圆周角所对的弦为直径即可得证;
(2)DE与圆O相切,理由为:连接OD,由O、D分别为AB、CB中点,利用中位线定理得到OD与AC平行,利用两直线平行内错角相等得到∠ODE为直角,再由OD为半径,即可得证;
(3)由AB=AC,且∠BAC=60°,得到三角形ABC为等边三角形,设AC与⊙O交于点F,连接BF,DE为三角形CBF中位线,求出BF的长,即可确定出DE的长.
解答 (1)证明:连接AD,
∵AB=AC,BD=DC,
∴AD⊥BC,
∴∠ADB=90°,
∴AB为圆O的直径;
(2)DE与圆O相切,理由为:
证明:连接OD,
∵O、D分别为AB、BC的中点,
∴OD为△ABC的中位线,
∴OD∥AC,
∵DE⊥AC,
∴DE⊥OD,
∵OD为圆的半径,
∴DE与圆O相切;
(3)解:∵AB=AC,∠BAC=60°,
∴△ABC为等边三角形,
∴AB=AC=BC=6,
设AC与⊙O交于点F,连接BF,
∵AB为圆O的直径,
∴∠AFB=∠DEC=90°,
∴AF=CF=3,DE∥BF,
∵D为BC中点,
∴E为CF中点,即DE为△BCF中位线,
在Rt△ABF中,AB=6,AF=3,
根据勾股定理得:BF=$\sqrt{{6}^{2}-{3}^{2}}$=3$\sqrt{3}$,
则DE=$\frac{1}{2}$BF=$\frac{3\sqrt{3}}{2}$.
点评 此题属于圆的综合题,涉及的知识有:直线与圆相切的判定与性质,圆周角定理,等腰三角形的性质,等边三角形的性质,以及平行线的性质,熟练掌握定理及性质是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x≥-2 | B. | x≥-2且x≠0 | C. | x≠0 | D. | x>0且x≠-2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 | |
学生甲 | 90 | 93 | 89 | 90 |
学生乙 | 94 | 92 | 94 | 86 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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