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    化简：
    		3
    sin60°-（cos45°-1）0-tan30°•cos30°．
    考点：实数的运算,零指数幂,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：原式利用特殊角的三角函数值化简，再利用零指数幂法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=
    		3
    ×
    		3
    2
    -1-
    		3
    3
    ×
    		3
    2

    =
    3
    2
    -1-
    1
    2

    =-2
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中一定是轴对称图形的是（　　）
    A、梯形B、直角三角形
    C、角D、平行四边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组长度的3条线段，不能构成三角形的是（　　）
    A、3cm，5cm，10cm
    B、5cm，4cm，8cm
    C、4cm，6cm，9cm
    D、2cm，3cm，4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列哪个一元一次方程的解是x=2（　　）
    A、2x=5
    B、x+3=2x+5
    C、3x-1=5
    D、0.5x=-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小红参加一次竞技活动，活动包括笔试和面试两个环节，都是以抽签答题的方式进行，笔试从A，B，C和D等四种类型的题目随机抽答一题，面试从E，F和G三种类型的题目随机抽答一题；
    （1）用列表法或画树形图法求出参加一次活动可能抽答的所有结果；
    （2）小红对A和F两种类型的题目很熟练，求“小红刚好抽答A和F两种类型的题目”的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOE=∠BOD，OF平分∠AOE，若∠BOD=28°
    （1）求∠EOF的度数．
    （2）求∠COF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计．如图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图（A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解），请你根据图中提供的信息解答以下问题：
    （1）求该班共有多少名学生；
    （2）在条形统计图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；
    （4）如果全年级共1 000名同学，请你估算全年级对心理健康知识“了解较多”的学生人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）x（x-2）=x；    
    （2）x（3x-4）=5-8x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，A为（8，0），B是线段OA上的一点，点C在第一象限，CB⊥OA于点B，且CB=5，D为CB上一点，BD=2，设OB=a，经过点D的双曲线y=
    k
    x
    交线段AD、OC于点E，F，当E为AD中点时，求点F的坐标．

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