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     如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，AD∥BC，请添加一个条件：　     　，使四边形ABCD为平行四边形（不添加任何辅助线）．

    　


    AD=BC．

    当AD∥BC，AD=BC时，四边形ABCD为平行四边形．

    故答案是AD=BC（答案不唯一）．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    盒中有x个黑球和y个白球，这些球除颜色外无其他差别．若从盒中随机取一个球，它是黑球的概率是；若往盒中再放进1个黑球，这时取得黑球的概率变为．

    （1）填空：x=         ，y=         ；

    （2）小王和小林利用x个黑球和y个白球进行摸球游戏．约定：从盒中随机摸取一个，接着从剩下的球中再随机摸取一个，若两球颜色相同则小王胜，若颜色不同则小林胜．求两个人获胜的概率各是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把24个边长为1的小正方体木块拼成一个长方体（要全部用完），则不同的拼法（不考虑放置的位置，形状和大小一样的拼法即为相同的拼法）的种数是（   ）

    A．5    B．6    C．7    D．8

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     一种微粒的半径是0.00004米，这个数据用科学记数法表示为（　　）

    　 A． 4×106  B． 4×10﹣6  C． 4×10﹣5  D． 4×105

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     若关于x的一元二次方程（k﹣1）x2+2x﹣2=0有不相等实数根，则k的取值范围是（　　）

    　 A． k＞  B． k≥  C． k＞且k≠1  D． k≥且k≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为推广阳光体育“大课间”活动，我市某中学决定在学生中开设A：实心球．B：立定跳远，C：跳绳，D：跑步四种活动项目．为了了解学生对四种项目的喜欢情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图①②的统计图．请结合图中的信息解答下列问题：

    （1）在这项调查中，共调查了多少名学生？

    （2）请计算本项调查中喜欢“立定跳远”的学生人数和所占百分比，并将两个统计图补充完整；

    （3）若调查到喜欢“跳绳”的5名学生中有3名男生，2名女生．现从这5名学生中任意抽取2名学生．请用画树状图或列表的方法，求出刚好抽到同性别学生的概率．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在△ABC中，D是BC边上的点（不与点B、C重合），连结AD．

    问题引入：

    （1）如图①，当点D是BC边上的中点时，S△ABD：S△ABC=　  　；当点D是BC边上任意一点时，S△ABD：S△ABC=　  　（用图中已有线段表示）．

    探索研究：

    （2）如图②，在△ABC中，O点是线段AD上一点（不与点A、D重合），连结BO、CO，试猜想S△BOC与S△ABC之比应该等于图中哪两条线段之比，并说明理由．

    拓展应用：

    （3）如图③，O是线段AD上一点（不与点A、D重合），连结BO并延长交AC于点F，连结CO并延长交AB于点E，试猜想的值，并说明理由．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：，其中.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    长为9，6，5，4的四根木条，选其中三根组成三角形，选法有（　　）

    　

    A．

    1种

    B．

    2种

    C．

    3种

    D．

    4种

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