【题目】为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,诵读经典”活动,学校随机抽查了部分学生,对他们每天的课外阅读时间进行调查,并将调查统计的结果分为四类:每天诵读时间分钟的学生记为类,20分钟分钟记为类,40分钟分钟记为类,分钟记为类,收集的数据绘制如下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次共抽取了__________名学生进行调查统计,扇形统计图中类所对应的扇形圆心角大小为___________;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)如果该校共有2000名学生,请你估计该校类学生约有多少人?
【答案】(1)50;;(2)详见解析;(3)估计该校类学生约有320人.
【解析】
(1)用A类人数除以它所占的百分比得到调查的总人数;然后用D类人数分别除以调查的总人数×360°即可得到结论;
(2)先计算出D类人数,然后补全条形统计图;
(3)利用样本估计总体,用2000乘以样本中C类的百分比即可.
解:(1)15÷30%=50,
所以这次共抽查了50名学生进行调查统计;
扇形统计图中D类所对应的扇形圆心角大小为: ×360°=36°,
故答案为50;36°.
(2)D类人数为50-15-22-8=5,条形统计图补充完整后如图所示:
(3)∵该校类学生在抽样调查样本中所占百分比为
∴
∴估计该校类学生约有320人.
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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+(k﹣1)x﹣k与直线y=kx+1交于A,B两点,点A在点B的左侧.
(1)如图1,当k=1时,直接写出A,B两点的坐标;
(2)在(1)的条件下,点P为抛物线上的一个动点,且在直线AB下方,试求出△ABP面积的最大值及此时点P的坐标;
(3)如图2,抛物线y=x2+(k﹣1)x﹣k(k>0)与x轴交于点C、D两点(点C在点D的左侧),在直线y=kx+1上是否存在唯一一点Q,使得∠OQC=90°?若存在,请求出此时k的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,点E是A边上一点,且AE=,点F是边BC上的任意一点,把△BEF沿EF翻折,点B的对应点为G,连接AG,CG,则四边形AGCD的面积的最小值为_____.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,∠AOB=90°,∠OAB=30°,反比例函数y1=的图象经过点A,反比例函数y2=﹣的图象经过点B,则m的值是( )
A.m=3B.C.D.
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【题目】疫情防控,我们一直在坚守.某居委会组织两个检查组,分别对“居民体温”和“居民安全出行”的情况进行抽查.若这两个检查组在辖区内的某三个校区中各自随机抽取一个小区进行检查,则他们恰好抽到同一个小区的概率是( )
A.B.C.D.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3, ,以点C为圆心作⊙O与直线BD相切,点P是⊙O上的一个动点,连接AP交BD于点T,则的最大值是( )
A.B.C.D.3
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【题目】中学生上学带手机的现象越来越受到社会的关注,为此媒体记者随机调查了某校若干名学生上学带手机的目的,分为四种类型:A接听电话;B收发短信;C查阅资料;D游戏聊天.并将调查结果绘制成图1和图2的统计图(不完整),请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)将图1、图2补充完整;
(3)现有4名学生,其中A类两名,B类两名,从中任选2名学生,求这两名学生为同一类型的概率(用列表法或树状图法).
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【题目】如图,四边形ABCD的四个顶点分别在反比例函数与的图象上,对角线轴,且于点P.已知点B的横坐标为4.
(1)若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.
(2)若点P是BD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.
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