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     估计×＋的运算结果应在（    ）．

    A．6到7之间            B．7到8之间       C．8到9之间        D．9到10之间


    C【解析】×＋＝＋＝4＋．因为42＜（）2＜52，所以8＜4＋＜9，所以结果在8到9之间．


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    如图，∠AOB＝90°，若OA＝3cm，OB＝2cm，则点A到OB的距离是     cm，点B到OA的距离是     cm，点O与AB上各点连接的所有线段中，      最短．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（　　）

    　

    A．

    72°

    B．

    60°

    C．

    58°

    D．

    50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，△BDC′是将长方形纸牌ABCD沿着BD折叠得到的，图中（包括实线、虚线在内）共有全等三角形　_________　对．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    对于任意两个不相等的实数a，b，定义一种运算“※”如下：a※b＝．如果3※2＝＝，那么12※4＝        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察下列各式的计算：＝－1，＝－，＝－， ＝－，…，从上述计算结果中找出规律，并利用这一规律计算下式：（

    ＋＋＋…＋）×（＋1）．

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     如图，在等腰△ABC中，AB＝AC，AD是底边上的高，若AB＝5cm，BC＝6cm，则AD＝        cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是甲、乙两人在一次射击比赛中击中靶的情况（击中靶中心的圆面为10环，靶中各数字表示该数所在圆环被击中所得的环数），每人射击了6次．

    （1）请用列表法将他俩的射击成绩统计出来；

    （2）请你用学过的统计知识，对他俩的这次射击情况进行比较．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若一元二次方程x2+2x+m=0有实数解，则m的取值范围是（　　）

    A.             B.            C.           D.

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