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    先化简，再求值：2（x-3）（x-2）-（x+3）2-（x+1）（x-1），其中x=-
    1
    4
    ．
    原式=2（x2-2x-3x+6）-（x2+6x+9）-（x2-1）=2x2-4x-6x+12-x2-6x-9-x2+1=-16x+4，
    当x=-
    1
    4
    时，原式=4+4=8．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若=ab-c，
    .
    a
    c
    b
    d
    .
    =ad-bc，则×
    .
    x
    3
    x
    2
    .
    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在一块边长为a厘米的正方形纸板四角，各剪去一个边长为b（b＜
    a
    2
    ）厘米的正方形，利用因式分解计算当a=19.9，b=4.95时，剩余部分的面积．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，有A、B、C三种不同型号的卡片，每种卡片各有k张．其中A型卡片是边长为a的正方形，B型卡片是长为b、宽为a的长方形，C型卡片是边长为b的正方形．从其中取若干张卡片，每种卡片至少取一张，把取出的这些卡片拼成一个正方形（所拼的图中既不能有缝隙，也不能有重合部分）．
    尝试操作：若k=10，请选取适当的卡片拼成一个边长为（2a+b）的正方形，画出示意图．
    思考解释：若k=20，
    ①共取出50张卡片，取出的这些卡片能否拼成一个正方形？请简要说明理由；
    ②可以拼成______种不同的正方形．
    拓展应用：上述A、B、C型的卡片各若干张（足够多），已知：a=2b，现共取出2500张卡片，拼成一个正方形，求可以拼成的正方形中面积最大值．（用含a的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：
    （1）（-2）0=______
    （2）（102）6=______
    （3）54÷53=______
    （4）（-2x）3=______
    （5）2x2•
    1
    2
    x3    =______
    （6）（x+2）（x-3）=______
    （7）-48ab2c÷3ab=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：x-2（1-
    3
    2
    x）-
    2
    3
    x（2-
    x
    2
    ），其中x=2．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：（m-x）•（-x）-（x+m）•（-n）=5x+x2-6对任意的有理数x都成立，求m（n-1）+n（m+1）的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    不论x取何值时，下列分式总有意义的是（　　）
    A．
    x-1
    x2
    		B．
    x2
    (x+2)2
    		C．
    x
    x+2
    		D．
    x
    x2+2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算：
    （1）(-
    1
    2
    )-2-|-4|+(π-3.14)0-(-3)2
    （2）（-2a2b3）4+a8•（-2b4）3．

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