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5.根据如图所示的流程图计算,若输入x的值为-1,则输出y的值为(  )
A.-2B.-1C.7D.17

分析 首先求出输入x的值的平方是多少,再用所得的结果乘以3,求出积是多少;然后用所得的积减去5,求出差是多少,再把所得的差和0比较大小,判断出输出y的值为多少即可.

解答 解:(-1)2×3-5
=1×3-5
=3-5
=-2
(-2)2×3-5
=4×3-5
=12-5
=7
∵7>0,
∴输出y的值为7.
故选:C.

点评 此题主要考查了有理数的混合运算,要熟练掌握,注意明确有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列运算中.正确的是(  )
A.x10÷(x4÷x2)=x8B.(xy)5÷(xy)3=xy2
C.2xn+2÷xn+1=x2D.(6x3-3x2+3x)÷(3x)=2x2-x

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.1-(-2)=3.

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13.为确定本市七、八、九年级学生校服生产计划,有关部门准备对180名初中学生的身高作调查,现有四种调查方案,样本选取正确的是(  )
A.测量体校篮球队和排球队中180名队员的身高
B.随机抽取本市一所学校的180名学生的身高
C.查阅有关外地180名学生身高的统计资料
D.在本地的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学,在这六所学校的七、八、九年级的一个班中,用抽签的方法分别选出10名学生,然后测量他们的身高.

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20.如图,已知AE,CE分别是△ABC的外角∠DAC,∠FCA的平分线,其中∠B=60°,则∠E=60°.

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10.在数轴上A点表示数-6,B点表示数8,这A,B两点正中的点表示的数字是1,A点和B点之间的距离是14;若点A表示的数为a,点B表示的数为b,(其中a<b),则A,B两点正中的点表示的数字是$\frac{a+b}{2}$,A点和B点之间的距离是b-a.

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17.计算:
(1)(-24x2y3)÷(-8y3);
(2)(3x2y-xy2+$\frac{1}{2}$xy)÷(-$\frac{1}{2}$xy)

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14.如图,正方形ABCD的边长为6,AM=$\frac{1}{3}$AD,点N在线段MD上,连接BN,把△BMN沿BN翻折,得到△BM′N,延长BM′交线段DN于点P,连接CM′,DM′,当△CDM′是等腰三角形时,MN的长为$\frac{131-24\sqrt{65}}{8}$或=$\frac{19\sqrt{31}+16}{54}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.某中学开展植树活动,连续四年共植树1999棵.已知第一年植树344棵,第二年植树500棵.如果第三年和第四年植树棵树的增长率相同,那么该校第三年和第四年各植树多少棵?

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