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精英家教网如图所示,△ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使DE=BD.求证:CE=
12
BC.
分析:根据已知条件,△ABC为等边三角形,BD为中线,可知∠DBE=30°,∠DCE=120°,∠CDE=30°,求得CD=CE即可解答.
解答:证明:∵△ABC为等边三角形,BD为中线,
∴AD=CD=
1
2
AC=
1
2
BC,∠DBC=
1
2
∠ABC=
1
2
×60°=30°.
∵DE=BD,
∴∠DBC=∠DEC=30°.
又∵∠ACB=60°,是△DCE的一个外角,
∴∠EDC=∠ACB-∠DEC=60°-30°=30°.
∴CD=CE=
1
2
BC.
点评:本题考查了等边三角形的性质及全等三角形的判定与性质;巧妙利用三角形外角与内角的关系是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,△ABC为等边三角形,D、E分别是CB、BC延长线上的点,连接AD、AE,且∠D精英家教网AE=120°,试问:
(1)△ADB与△EDA能相似吗?
(2)△ADB与△EAC能相似吗?
(3)BC2=BD•CE能成立吗?请说明以上各问的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,△ABC为正三角形,P是BC上的一点,PM⊥AB,PN⊥AC,设四边形AMPN,△ABC的周长分别为m、n,则有(  )
A、
1
2
m
n
3
5
B、
2
3
m
n
3
4
C、80%<
m
n
<83%
D、78%<
m
n
<79%

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科目:初中数学 来源: 题型:

附加题.观察计算
当a=5,b=3时,
a+b
2
ab
的大小关系是

当a=4,b=4时,
a+b
2
ab
的大小关系是
=
=

●探究证明
如图所示,△ABC为圆O的内接三角形,AB为直径,过C作CD⊥AB于D,设AD=a,BD=b.
(1)分别用a,b表示线段OC,CD;
(2)探求OC与CD表达式之间存在的关系(用含a,b的式子表示).
●归纳结论
根据上面的观察计算、探究证明,你能得出
a+b
2
ab
的大小关系是:
a+b
2
ab
(当a=b时,取“=”)
a+b
2
ab
(当a=b时,取“=”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,△ABC为直角三角形,∠ACB=90°,BF平分∠ABC,CD⊥AB于D,CD交BF于点G,GE∥CA,求证:CE与FG互相垂直平分.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的△ABC为等边三角形,边长为2,D为BC中点,△ADC绕点A顺时针旋转60°得到△AEB,则BE=
1
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