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初三级一位学生对本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图5①和图5②是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
【小题1】该班共有多少名学生?
【小题2】在图5①中将表示“骑车”的部分补充完整.
【小题3】在扇形统计图中,“步行”部分对应的圆心角的度数是多少?
【小题4】如果全年级共有300名学生,请你估算全年级骑车上学的学生人数.


【小题1】该班共有50名学生。
【小题2】

【小题3】答:步行部分对应的圆心角的度数是36°
【小题4】解:由图(2)可知50名学生中有70%骑车, ∴全年级骑车上学学生人数可估算为
300×70%=210(人)。

解析

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、初三级一位学生对本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图①和图②是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:

(1)该班共有多少名学生?
(2)在图①中将表示“骑车”的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,“步行”部分对应的圆心角的度数是多少?
(4)如果全年级共有300名学生,请你估算全年级骑车上学的学生人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

初三级一位学生对本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图5①和图5②是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:

 1.该班共有多少名学生?

2.在图5①中将表示“骑车”的部分补充完整.

3.在扇形统计图中,“步行”部分对应的圆心角的度数是多少?

 4.如果全年级共有300名学生,请你估算全年级骑车上学的学生人数.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

初三级一位学生对本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图5①和图5②是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
【小题1】该班共有多少名学生?
【小题2】在图5①中将表示“骑车”的部分补充完整.
【小题3】在扇形统计图中,“步行”部分对应的圆心角的度数是多少?
【小题4】如果全年级共有300名学生,请你估算全年级骑车上学的学生人数.

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科目:初中数学 来源:2012年北京丰台区中考模拟数学卷 题型:解答题

初三级一位学生对本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图5①和图5②是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:

 1.该班共有多少名学生?

2.在图5①中将表示“骑车”的部分补充完整.

3.在扇形统计图中,“步行”部分对应的圆心角的度数是多少?

 4.如果全年级共有300名学生,请你估算全年级骑车上学的学生人数.

 

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