【题目】我们知道,演绎推理的过程称为证明,证明的出发点和依据是基本事实.证明三角形全等的基本事实有:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等,两角及其夹边分别相等的两个三角形全等,三边分别相等的两个三角形全等.
(1)请选择利用以上基本事实和三角形内角和定理,结合下列图形,证明:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.
(2)把三角形的三条边和三个角统称为三角形的六个元素.如果两个三角形有四对对应元素相等,这两个三角形一定全等吗?请说明理由.
【答案】(1)证明见详解;(2)两个三角形一定全等,理由见详解.
【解析】
(1)通过两角相等和三角形内角和定理可知第三个角也相等,然后利用两角及夹边分别相等即可证明两三角形全等;
(2)四对对应元素相等,可分三种情况: 给出三条边和任一角对应相等;给出两条边和两个角对应相等; 给出三个角和任一边对应相等,分情况进行讨论即可.
(1)已知: 证明:
证明:∵ ,
又∵
∴
在和中,
∴
(2)两个三角形一定全等,理由如下:
如果给出三条边和任一角对应相等,可用SSS证明两三角形全等;
如果给出两条边和两个角对应相等,则可用ASA或SAS证明两三角形全等;
如果给出三个角和任一边对应相等,可以ASA证明两三角形全等.
所以两个三角形有四对对应元素相等,这两个三角形一定全等.
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【题目】如图,在 Rt△ABC 中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,D 为 AC 上一点,将△ABD 沿 BD 折叠,使点 A 恰好落在 BC 上的 E 处,则折痕 BD 的长是( )
A.5B.C.3 D.
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【题目】阅读材料:已知,如图(1),在面积为S的△ABC中, BC=a,AC=b, AB=c,内切圆O的半径为r连接OA、OB、OC,△ABC被划分为三个小三角形.
∴.
(1)类比推理:若面积为S的四边形ABCD存在内切圆(与各边都相切的圆),如图(2),各边长分别为AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求四边形的内切圆半径r;
(2)理解应用:如图(3),在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=13,⊙O1与⊙O2分别为△ABD与△BCD的内切圆,设它们的半径分别为r1和r2,求的值.
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【题目】小李从如图所示的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象中,观察得出了下面四条信息:①b2﹣4ac>0;②c>1;③ab>0;④a﹣b+c<0.你认为其中正确的有( ).
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】(1)已知x1=3是关于x的一元二次方程x2-4x+c=0的一个根,求c的值和方程的另一个根.
(2)如图,在矩形ABCD中.点O在边AB上,∠AOC=∠BOD.求证:AO=OB.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以斜边AB上一点O为圆心,OB为半径作⊙O,交AC于点E,交AB于点D,且∠BEC=∠BDE.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)连接OC交BE于点F,若,求的值.
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【题目】(9分)某校在基地参加社会实践话动中,带队老师考问学生:基地计划新建一个矩形的生物园地,一边靠旧墙(墙足够长),另外三边用总长69米的不锈钢栅栏围成,与墙平行的一边留一个宽为3米的出入口,如图所示,如何设计才能使园地的而积最大?下面是两位学生争议的情境:
请根据上面的信息,解决问题:
(1)设AB=x米(x>0),试用含x的代数式表示BC的长;
(2)请你判断谁的说法正确,为什么?
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【题目】如图,抛物线(a≠0)的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,已知B点坐标为(4,0).
(1)求抛物线的解析式;
(2)试探究△ABC的外接圆的圆心位置,并求出圆心坐标;
(3)若点M是线段BC下方的抛物线上一点,求△MBC的面积的最大值,并求出此时M点的坐标.
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是( )
①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上.
A.1B.2C.3D.4
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