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如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了       步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.

 

 

【答案】

4

【解析】

试题分析:在图示的直角三角形,根据勾股定理就可求出斜边的长即可.

斜边的长为米,

少走了2×(3+4-5)=4(步).

考点:本题考查的是勾股定理的应用

点评:此题注意单位的换算,通过实际问题向学生渗透思想教育.

 

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如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了几步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.(   )

A.2B.4C.5D.10

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如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了      步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.

 

 

 

 

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如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了       步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.

 

 

 

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