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19.如图,B、C两点把线段AD分成2:5:3的三部分,M为AD的中点,BM=9cm,求CM和AD的长.

分析 由已知B,C两点把线段AD分成2:5:3三部分,所以设AB=2xcm,BC=5xcm,CD=3xcm,根据已知分别用x表示出AD,MD,从而得出BM,继而求出x,则求出CM和AD的长.

解答 解:设AB=2x(cm),BC=5x(cm),CD=3x(cm)
则AD=AB+BC+CD=10x(cm),
∵M是AD的中点
∴AM=MD=$\frac{1}{2}$AD=5xcm
∴BM=AM-AB=5x-2x=3xcm                     
∵BM=9cm,
∴3x=9,
解得:x=3,
故CM=MD-CD=5x-3x=2x=2×3=6cm,
AD=10x=10×3=30(cm).

点评 本题考查了两点间的距离,利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键,在不同的情况下灵活选用它的不同表示方法,有利于解题的简洁性.同时,灵活运用线段的和、差、倍、分转化线段之间的数量关系也是十分关键的一点.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.定义:如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线你为平面图形的一条面积等分线.
(1)如图1,已知△ABC,请用尺规作出△ABC的一条面积等分线;
(2)已知:如图2,在平面直角坐标系xOy中,矩形OABC的边OA在x轴的正半轴上、OC在y轴的正半轴上,OA=6,OC=4.
①请判断直线y=$\frac{4}{3}$x-$\frac{8}{3}$是否为矩形OABC的面积等分线,并说明理由;
②若矩形OABC的面积等分线与坐标轴所围成的三角形面积为4,请直接写出此分线的函数表达式.

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5.某数学活动小组在一次活动中,对一个数学问题作如下探究:
(1)问题发现:如图1,在等边三角形ABC中,点M是边BC上任意一点,连接AM,以AM为边作等边三角形AMN,连接CN,判断CN与AB的位置关系,并给出证明.
(2)变式探究:如图2,在等腰三角形ABC中,BA=BC,点M为边BC上任意一点(不含端点B和C),连接AM,以AM为腰作等腰三角形AMN,使顶角∠AMN=∠ABC,MA=MN,连接CN,试探究∠ABC与∠ACN的数量关系,并说明理由.
(3)解决问题:如图3,在正方形ABCD中,点M为边BC上一点,以AM为边作正方形作AMEF,N为正方形AMEF的中心,连接CN,若正方形ADBC的边长为8,CN=$\sqrt{2}$,求正方形AMEF的边长.

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7.若实数x,y满足$\frac{1}{2}$y-xy+x2+2=0,则实数y满足的条件是(  )
A.y≤-2B.y≥4C.y2-2y-8≥0D.一切实数

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14.当式子|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2015|取得最小值时,实数x的值等于(  )
A.2015B.2014C.1009D.1008

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4.如图,△ABC是一个三角形的纸片,点D、E分别是△ABC边上的两点,

(1)探究图1:如果沿直线DE折叠,则∠BDA′与∠A的关系是∠BDA′=2∠A;
(2)探究图2:如果折成图2的形状,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的关系,并说明理由;
(3)探究图3:如果折成图3的形状,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的关系,并说明理由;
(4)探究图4:若将四边形纸片ABCD折成图4的形状,直接写出∠DE A′、∠CF B′、∠A和∠B四个角之间的数量关系∠1+∠2=2(∠A+∠B)-360°.

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11.一艘轮船在静水中的最大航速为32km/h,它以最大航速沿江顺流航行96km所用时间,与以最大航速逆流航行64km所用时间相等,江水的流速为多少?

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8.在平面直角坐标系中,点A的坐标是(0,6).动点P在x轴上,以P为圆心,PA长为半径作⊙P,与x轴正半轴交于点E,与y轴另一交点为B,作∠CBA=α,交⊙P于点C,C在y轴左侧,作CD⊥y轴,垂足为D,连结AC.
(1)如图1,当P(1,0),α=30°时,求AC的长.
(2)当tanα=$\frac{2}{3}$,且△CDA是两直角边之比为1:2的直角三角形时,求点P的坐标.
(3)若点C在第三象限(如图2),连结PC,PD,当α=45°时.设⊙P的半径为x,△CDP的面积为y,求y关于x的函数关系式.

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9.已知点A(0,1),B(0,2),点C在x轴上,且S△ABC=2,则点C的坐标(4,0)或(-4,0).

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