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    阅读材料：规定一种新的运算符号“@”，它的运算法则为：y@x=，例如：2@5===．按照这种运算规则，请你解答下列问题：
    （1）填空：2@3=______；
    （2）若2@x=-，求x的值．
    【答案】分析：理解新的运算法则，转化为解方程的问题．
    解答：解：（1）根据题意得：2@3==；
    （2）2@x==-，
    解得 x=．
    经检验，x=是原方程的解．
    ∴原方程的解是x=．
    点评：此题考查解分式方程，涉及新的运算，正确理解题意是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料：规定一种新的运算符号“@”，它的运算法则为：y@x=
    y
    2x-y
    ，例如：2@5=
    2
    10-2
    =
    2
    8
    =
    1
    4
    ．按照这种运算规则，请你解答下列问题：
    （1）填空：2@3=
     
    ；
    （2）若2@x=-
    1
    x
    ，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读材料：规定一种新的运算符号“@”，它的运算法则为：y@x=数学公式，例如：2@5=数学公式=数学公式=数学公式．按照这种运算规则，请你解答下列问题：
    （1）填空：2@3=______；
    （2）若2@x=-数学公式，求x的值．

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