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一场突如其来的强烈地震给四川省汶川县等地带来了巨大灾难.“一方有难,八方支援”,某校九年级二班10名团员在“情系灾区献爱心”捐款活动中,捐款情况如下(单位:元):10、8、12、15、10、12、11、9、10、13.则这组数据的(  )
A、众数是10.5B、中位数是10C、极差是3.9D、平均数是11
分析:根据平均数和中位数、众数的概念,一组数据的中位数与这组数据的排序及数据个数有关,因此求一组数据的中位数时,先将该组数据按从小到大(或按从大到小)的顺序排列,然后根据数据的个数确定中位数:当数据个数为奇数时,则中间的一个数即为这组数据的中位数;当数据个数为偶数时,则最中间的两个数的算术平均数即为这组数据的中位数.极差就是这组数中最大值与最小值的差.
解答:解:A:众数是一组数据中出现次数最多的数,这组数据中10出现的次数最多,一共出现了3次,所以这组数据中的众数为10;
B:现将本组数据从小到大排列,一位数据个数为偶数,则中位数为中间两个数的算术平均数.所以该组数据中的中位数为
10+11
2
=10.5;
C:极差就是这组数中最大值与最小值的差,为15-8=7;
D:平均数为:
10+8+12+15+10+12+11+9+10+13
10
=11.
故选D.
点评:本题考查的是平均数、极差、众数和中位数的概念;要注意,当所给数据有单位时,所求得的平均数、众数和中位数与原数据的单位相同,不要漏单位.
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科目:初中数学 来源: 题型:

2008年5月12日,一场突如其来的强烈地震给我省汶川等地带来了巨大的灾难,“一方有难,八方支援”,某校九年级二班45名同学在学校举行的“爱心涌动校园”募捐活动中捐款情况如下表所示.则对全班捐款的45个数据,下列说法错误的是(  )
捐款数(元) 10 20 30 40 50
捐款人数(人) 8 17 16 2 2
A、中位数是30元
B、众数是20元
C、平均数是24元
D、极差是40元

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科目:初中数学 来源: 题型:

6、去年5月12日,一场突如其来的强烈地震给汶川等地带来了巨大的灾难,“一方有难,八方支援”,某校九年级二班45名同学在学校举行的“爱心涌动校园”募捐活动中捐款情况如下表所示:
捐款数(元) 1 2 3 4 5
捐款人数(人) 8 17 16 2 2
则对全班捐款的45个数据,下列说法错误的是(  )

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2008年5月12日,一场突如其来的强烈地震给我省汶川等地带来了巨大的灾难,“一方有难,八方支援”,某校九年级二班45名同学在学校举行的“爱心涌动校园”募捐活动中捐款情况如下表所示.则对全班捐款的45个数据,下列说法错误的是( )
捐款数(元)1020304050
捐款人数(人)8171622

A.中位数是30元
B.众数是20元
C.平均数是24元
D.极差是40元

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2008年5月12日,一场突如其来的强烈地震给我省汶川等地带来了巨大的灾难,“一方有难,八方支援”,某校九年级二班45名同学在学校举行的“爱心涌动校园”募捐活动中捐款情况如下表所示.则对全班捐款的45个数据,下列说法错误的是( )
捐款数(元)1020304050
捐款人数(人)8171622

A.中位数是30元
B.众数是20元
C.平均数是24元
D.极差是40元

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