精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在?ABDC中,分别取AC、BD的中点E和F,连接BE、CF,过点A作AP∥BC,交DC的延长线于点P.
(1)求证:△ABE≌△DCF;
(2)当∠P满足什么条件时,四边形BECF是菱形?证明你的结论.
考点:平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质,菱形的判定
专题:
分析:(1)根据平行四边形的对角相等可得∠BAC=∠D,对边相等可得AB=CD,AC=BD,再根据中点定义求出AE=DF,然后利用“边角边”证明即可;
(2)∠P=90°时,四边形BECF是菱形.先判断出四边形ABCP是平行四边形,根据平行四边形的对角相等可得∠ABC=∠P,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得BE=CE,利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形判断出四边形BECF是平行四边形,然后根据邻边相等的平行四边形是菱形证明.
解答:(1)证明:在?ABDC中,∠BAC=∠D,AB=CD,AC=BD,
∵E、F分别是AC、BD的中点,
∴AE=DF,
在△ABE和△DCF中,
AB=CD
∠BAC=∠D
AE=DF

∴△ABE≌△DCF(SAS);

(2)解:∠P=90°时,四边形BECF是菱形.理由如下:
在?ABCD中,AB∥CD,
∵AP∥BC,
∴四边形ABCP是平行四边形,
∴∠ABC=∠P=90°,
∵E是AC的中点,
∴BE=CE=
1
2
AC,
∵E、F分别是AC、BD的中点,
∴BF=CE,
又∵AC∥BD,
∴四边形BECF是平行四边形,
∴四边形BECF是菱形(邻边相等的平行四边形是菱形).
点评:本题考查了平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质,菱形的判定,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,熟记各性质是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

重庆市园博园准备选购500棵高度大约为2米的树苗来进行绿化,有四个苗圃基地投标(单株树的价格相同),采购小组从四个苗圃中任意抽查了20株树苗的高度,得到下表中的数据:
甲苗圃 乙苗圃 丙苗圃 丁苗圃
树苗的平均高度(米) 1.8 1.8 2.0 2.0
标准差 0.2 0.4 0.2 0.4
你认为应选(  )
A、甲苗圃的树苗
B、乙苗圃的树苗
C、丙苗圃的树苗
D、丁苗圃的树苗

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

8n
是整数,则最小整数n的平方根是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

求下列各式中的x的值.
(1)8(x-1)3=27 
(2)4-x3=-
17
27

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

用配方法解方程:x(6-x)=5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2+2x+1-a=0没有实数根.试判断关于y的方程y2+ay=1-2a的根的情况.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

两块大小不同的含45°角的三角板AOB和三角板COD,直角顶点重合,三角板的两直角边重合(如图1)
(1)连结AC、BD,则AC和BD的①数量关系是AC
 
BD;②位置关系是AC
 
BD(直接写出结果,不必证明);
(2)将三角板COD绕点O顺时针旋转角度α(0°<α<360°),如图2,(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请说明理由;
(3)如图3,在(2)中,若M、N、P、Q分别是线段CB、AB、AD、CD的中点,请判断四边形MNPQ的形状,并给出证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,点O为原点,直线y=kx+b交x轴于点A(-2,0),交y轴于点B.若△AOB的面积为8,则k的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某商场为了招揽生意,举办销售有奖活动,凡在该商场购买100元商品就可得一张奖券,然后凭奖券参加抽奖,每1000张奖券设一等奖1名,奖金1000元,二等奖10名,各奖100元,三等奖100名,各奖10元.
(1)求P(购买100元商品获奖);
(2)如果该商场的商品比其他商场同类商品提价3%,那么这种促销方式是否合算?为什么?
(3)要想P(购买商品获得一等奖)=
1
10
,至少需要购买多少元的商品?

查看答案和解析>>

同步练习册答案