精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.先化简,再求值:$\frac{2}{{a}^{2}-1}$+$\frac{1}{a+1}$,其中a=2.

分析 先通分,再把分子相加减,最后把a=2代入进行计算即可.

解答 解:原式=$\frac{2+a-1}{(a+1)(a-1)}$
=$\frac{a+1}{(a+1)(a-1)}$
=$\frac{1}{a-1}$,
当a=2时,原式=1.

点评 本题考查的是分式的化简求值,在解答此类问题时要注把分式化为最简形式,再代入求值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.-3的相反数是3;$\sqrt{3}-2$的绝对值是2-$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.若代数式4x2-2x+5的值为7,则代数式2x2-x-2的值为-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,直线AB,CD相交于O,射线OM平分∠AOC,若∠BOD=80°,求∠BOM的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知:x=$\sqrt{5}$-1,求代数式x2+5x-6的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.(1)问题背景  Rt△ABC和Rt△DBE,AB=BC,DB=EB,D在AB上,连接AE,CD,如图1,求证:AE=CD,AE⊥CD.

(2)类比探索:若将(1)中的Rt△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,如图2,问(1)中线段AE,CD之间数量关系和位置关系还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展延伸:在图2中,将“AB=BC,DB=EB”改为“AB=kBC,DB=kEB,k>1”其它条件均不变,如图3,问(1)中线段AE,CD间的数量关系和位置关系怎样?若成立,请给与证明,若不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.有一组数据:1,2,3,4,5,则这组数据的方差是2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列实数中,为无理数的是(  )
A.-$\frac{3}{7}$B.$\sqrt{9}$C.$\root{3}{-8}$D.π

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.x取下列各数中的哪个数时,式子$\sqrt{x-3}$在实数范围内有意义(  )
A.-2B.0C.2D.4

查看答案和解析>>

同步练习册答案