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    已知|x+
    1
    2
    |+（y-2）2=0，则xy=
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：由题意得，x+
    1
    2
    =0，y-2=0，
    解得x=-
    1
    2
    ，y=2，
    所以，xy=（-
    1
    2
    ）2=
    1
    4
    ．
    故答案为：
    1
    4
    ．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
    练习册系列答案
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    x4•x3=
     
    ；            		（-2x2）3=
     
    ；         
    3x2y•（-2xy3）═
     
    ；      		（2+a）（2-a）=
     
    ；
    （a+3b）2-（a-3b）2=
     
    ；     		-4a（-1+2a-
    1
    4
    a2）=
     
    ．
    （-0.25）2010×42011=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x等于-4的2次方，求式子（cd-a-b）x-
    1
    2
    x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-24
    6
    7
    ）÷（-6）-3.5÷
    7
    8
    ×（-
    3
    4
    ）
    （2）48°36′27″+51°23′33″-89°25′46″．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简求值3a2b-[2ab2-2（-a2b+4ab2）]-5ab2，其中a=-2，b=
    1
    2
    ．
    （2）若|a+b|+|x-3|+（a+1）2=0，求代数式3a+2b-x3的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某车间有技术工人85人，平均每天每人可加工甲种部件16个或乙种部件10个，2个甲种部件和3个乙种部件配成一套，问加工甲、乙两种部件各安排多少人才能使每天加工的两种部件刚好配套？并求出加工了多少套？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值，其中x=2014，y=2013，[（2x+y）2+（y+2x）（y-2x）-2y（4x-y）]÷4y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ABC=45°，AC=8，H是高AD和BE的交点，则线段BH的长度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，△ECF周长为2，求∠EAF的大小．

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