A. | ①② | B. | ①②⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ②④⑤ |
分析 ①根据数轴的特征,可得任何一个无理数都能用数轴上的点表示,据此判断即可;
②每个实数都对应数轴上一个点,实数和数轴上的点一一对应,据此判断即可;
③根据数轴的特征,可得在数轴上的点既能表示无理数,又能表示有理数,据此判断即可;
④根据有理数、无理数的含义,可得有理数有无限个,无理数有无限个,据此判断即可;
⑤无理数都是无限小数,但是不带根号的数可能是无理数,例如:3.1415926535…不带根号,但是它是无理数;
⑥根据算术平方根的含义,可得3是(-3)2的算术平方根,据此判断即可.
解答 解:①∵任何一个无理数都能用数轴上的点表示,
∴①正确;
②∵实数和数轴上的点一一对应,
∴每个实数都对应数轴上一个点,
∴②正确;
③∵在数轴上的点既能表示无理数,又能表示有理数,
∴在数轴上的点只能表示无理数这种说法不正确,
∴③不正确;
④根据有理数、无理数的含义,
可得有理数有无限个,无理数有无限个,
∴④不正确;
⑤无理数都是无限小数,但是不带根号的数可能是无理数,
例如:3.1415926535…不带根号,但是它是无理数,
∴⑤不正确;
⑥∵3是(-3)2的算术平方根,
∴⑥不正确.
综上,可得①②.
故选:A.
点评 (1)此题主要考查了实数的分类,以及数轴的特征,还有算术平方根的含义和求法的应用,要熟练掌握.
(2)此题还考查了无理数和有理数的特征和区别,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ∠AEC与∠CEB互为余角 | B. | ∠BED与∠CEB互为余角 | ||
C. | ∠CEB与∠BED互为余角 | D. | ∠AEC与∠BED是对顶角 |
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