【题目】已知锐角△ABC内接于O,AD⊥BC.垂足为D.
(1)如图1,若,BD=DC,求∠B的度数.
(2)如图2,BE⊥AC,垂足为E,BE交AD于点F,过点B作BG∥AD交⊙O于点G,在AB边上取一点H,使得AH=BG;
①连接CG,试探究∠ABC,∠ACG的数量关系,并给予证明.
②求证:△AFH是等腰三角形.
【答案】(1)60o;(2)①∠ABC+∠ACG=90°;②⊿AFH是等腰三角形.
【解析】
(1)先根据=
,可知AB=BC,再由AD⊥BC,BD=DC可知AD是线段BC的垂直平分线,故AB=AC,由此可知△ABC是等边三角形,故可得出结论;
(2)①连接GC,GA,根据得到GC为⊙O的直径,
根据圆周角定理得到
即可求出∠ABC,∠ACG的数量关系.
②根据BG⊥BC可知GC是 O的直径,故∠GAC=90°,由此可判断出四边形GBFA是平行四边形,由平行四边形的性质即可得出结论.
(1)∵=
,
∴AB=BC.
∵AD⊥BC,BD=DC,
∴AD是线段BC的垂直平分线,
∴AB=AC,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠B=60o;
(2)连接GC,GA,
①∵BG⊥BC,
∴GC是O的直径,
∴
②∵BE⊥AC,
∴
∴AG∥BE.
∵AD⊥BC,
∴
∴BG∥AD,
∴四边形GBFA是平行四边形,
∴BG=AF.
∵BG=AH,
∴AH=AF,
∴△AFH是等腰三角形.
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【题目】一个不透明的布袋里装有3个球,其中2个红球,1个白球,它们除颜色外其余都相同.
(1)求摸出1个球是白球的概率;
(2)摸出1个球,记下颜色后放回,并搅均,再摸出1个球.求两次摸出的球恰好颜色不同的概率(要求画树状图或列表);
(3)现再将n个白球放入布袋,搅均后,使摸出1个球是白球的概率为.求n的值.
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【题目】用适当的方法解下列方程
(1)x2﹣4x+1=0 (2)(5x﹣3)2+2(3﹣5x)=0
(3)(2x+1)2=(x﹣1)2 (4)4x2+2=7x.
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【题目】某农场学校积极开展阳光体育活动,组织了九年级学生定点投篮,规定每人投篮3次.现对九年级(1)班每名学生投中的次数进行统计,绘制成如下的两幅统计图,根据图中提供的信息,回答下列问题.
(1)求出九年级(1)班学生人数;
(2)补全两个统计图;
(3)求出扇形统计图中3次的圆心角的度数;
(4)若九年级有学生200人,估计投中次数在2次以上(包括2次)的人数.
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【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点B的坐标为(1,0).
(1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;
(2)画出将△ABC绕原点O按逆时针旋转90°所得的△A2B2C2,并写出点C2的坐标;
(3)△A1B1C1与△A2B2C2成中心对称吗?若成中心对称,写出对称中心的坐标.
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【题目】(7分)某市“艺术节”期间,小明、小亮都想去观看茶艺表演,但是只有一张茶艺表演门票,他们决定采用抽卡片的办法确定谁去.规则如下:
将正面分别标有数字1、2、3、4的四张卡片(除数字外其余都相同)洗匀后,背面朝上放置在桌面上,随机抽出一张记下数字后放回;重新洗匀后背面朝上放置在桌面上,再随机抽出一张记下数字.如果两个数字之和为奇数,则小明去;如果两个数字之和为偶数,则小亮去.
(1)请用列表或画树状图的方法表示抽出的两张卡片上的数字之和的所有可能出现的结果;
(2)你认为这个规则公平吗?请说明理由.
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【题目】如图,电线杆CD上的C处引拉线CE,CF固定电线杆,在离电线杆6米的B处安置测角仪(点B,E,D在同一直线上),在A处测得电线杆上C处的仰角为30°,已知测角仪的高AB=1.5米,BE=2.3米,求拉线CE的长,(精确到0.1米)参考数据≈1.41,
≈1.73.
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【题目】如图①,②,在平面直角坐标系xoy中,点A的坐标为(4,0),以点A为圆心,4为半径的圆与x轴交于O,B两点,OC为弦, , P是x轴上的一动点,连结CP。
(1)求的度数;
(2)如图①,当CP与⊙A相切时,求PO的长;
(3)如图②,当点P在直径OB上时,CP的延长线与⊙A相交于点Q,问PO为何值时,是等腰三角形?
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【题目】某小组做“用频率估计概率”的实验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图的折线统计图,则符合这一结果的实验最有可能的是
A. 在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”
B. 暗箱中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中任取一球是黄球
C. 掷一个质地均匀的正六面体骰子,向上的面点数是4
D. 掷一枚一元硬币,落地后正面朝上
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