精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某小学开展4种课外兴趣小组活动,分别为A;绘画:B;机器人:C;跳舞:D;吉他.每个学生都要选取一个兴趣小组参与活动,小明对同学们选取的活动形式进行了随机抽样调查,根据调查统计结果,绘制了如下的统计图:

(1)本次调查学生共   人,a=   ,并将条形图补充完整;

(2)如果该校有学生500人,则选择“机器人”活动的学生估计有多少人?

(3)学校让每班同学在A,B,C,D四种活动形式中,随机抽取两种开展活动,请用树状图或列表法的方法,求每班抽取的两种形式恰好是“绘画”和“机器人”的概率.

【答案】(1)见解析(2)50人(3)

【解析】(1)根据统计图中A类人数与它所占的百分比可得到调查的总人数,根据百分比之和为1可得a的值,然后用总人数分别减去ACD类的人数得到B类人数,再补全条形统计图;
(2)总人数乘以样本中B的百分比可得;
(3)画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出某班所抽到的两项方式恰好是绘画机器人的结果数,然后根据概率公式求解.

(1)本次调查的学生人数为120÷40%=300(),

a%=140%30%20%=10%,

a=10,

B类别人数为300×10%=30,

补全图形如下:

(2)500×10=50(),

答:选择机器人活动的学生估计有50人;

(3)画树状图为:

共有12种等可能的结果数,其中某班所抽到的两项方式恰好是绘画机器人的结果数为2,

所以某班所抽到的两项方式恰好是绘画机器人的概率

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等腰直角中,的中点,将折叠,使点与点重合,为折痕,则的值是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某地的一种绿色蔬菜,在市场上若直接销售,每吨利润为1000元,经粗加工后销售,每吨利润4000元,经精加工后销售, 每吨利润为7000元.当地一家公司现有这种蔬菜140吨,该公司加工厂的生产能力是:如果对蔬菜进行粗加工,每天可加工16吨, 如果对蔬菜进行精加工,每天可加工6吨,但每天两种方式不能同时进行.受季节等条件的限制,必须用15天时间将这批蔬菜全部销售或加工完毕.为此,公司研制了三种方案:

方案1:将蔬菜全部进行粗加工;

方案2:尽可能地对蔬菜进行精加工,没来得及加工的蔬菜,在市场上直接出售;

方案3:将一部分蔬菜进行精加工, 其余蔬菜进行粗加工,并刚好15天完成.

如果你是公司经理,你会选择哪一种方案? 请通过计算说明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】A为⊙C上一点,过点A作弦AB取弦AB上一点P若满足<1,则称P为点A关于⊙C的黄金点.已知⊙C的半径为3,A的坐标为(1,0).

(1)当点C的坐标为(4,0)时,

①在点D(3,0),E(4,1),F(7,0)中,点A关于⊙C的黄金点是

②直线上存在点A关于⊙C的黄金点P,求点P的横坐标的取值范围;

(2)y轴上存在A关于⊙C的黄金点,直接写出点C横坐标的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点EF分别为菱形ABCDADCD的中点.

1)求证:BE=BF

2)当△BEF为等边三角形时,求证:∠D=2A.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在梯形ABCD中,ADBCAB=CD=AD=5cm,BC=11cm,P从点D开始沿DA边以每秒1cm的速度移动,点Q从点B开始沿BC边以每秒2cm的速度移动(当点P到达点A时,点P与点Q同时停止移动),假设点P移动的时间为x(秒),四边形ABQP的面积为ycm2.

(1)y关于x函数解析式,并写出它的定义域;

(2)在移动的过程中,PQ是否可能平分对角线AC?若能,求出x的值;若不能,请说明理由;

(3)在移动的过程中,是否从在x使得PQ=AB,若存在求出所有x的值,若不存在请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义[a,b,c]为函数y=ax2+bx+c的特征数,下面给出特征数为[2m,1﹣m,﹣1﹣m]的函数的一些结论,其中不正确的是(  )

A. m=﹣3时,函数图象的顶点坐标是(

B. m>0时,函数图象截x轴所得的线段长度大于

C. m≠0时,函数图象经过同一个点

D. m<0时,函数在x>时,yx的增大而减小

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1所示,(1)已知D是等腰△ABC底边BC上一点,DEAC,交AB于点EDFAB,交AC于点F.请你探究DEDFAB之间的关系,并说明理由.(2)如图2所示,已知D是等腰△ABC底边BC延长线上一点,DEAC,交BA的延长线于点EDFAB,交AC的延长线于点F.请你探究DEDFAB之间的关系,并说明理由.

1 2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知四边形ABCDABCD,点EBC延长线上一点,连接ACAEAECD于点F,∠1=2,∠3=4

证明:

1)∠BAE=DAC

2)∠3=BAE

3ADBE

查看答案和解析>>

同步练习册答案